Sexualidad y Valores



Los jóvenes y los valores: Educación sexual integral.

ÍNDICE:
Introducción………………………………………………………..1
Delimitación del problema………………………………………..2
Hipótesis…………………………………………………………...2
Objetivos…………………………………………………………...3
Marco teórico………………………………………………………3
Desarrollo…………………………………………………………..11
Conclusión…………………………………………………………12
Anexos………………………………………………………………INTRODUCCIÓN:
En los últimos años la comunicación entre padres e hijos sobre la educación sexual ha sido muy escasa; ya que la misma tampoco se ha enseñado en las escuelas, los niños han adquirido la mayor parte de educación sexual en otros ámbitos no formales, por tal motivo consideramos que la educación sexual es inútil, digamos que la relación del hombre con lasociedad no ha sido armónica.
El siguiente trabajo de investigación-acción, fue realizado en el ámbito escolar, Bachillerato Orientado Provincial N°5 de la Ciudad de Candelaria, Provincia de Misiones, en el corriente año; el mismo tiene como propósito presentar algunos aspectos de una problemática social actual, que incluye a todos los jóvenes, el hecho de que la sexualidad está cada vez estámás desvinculada de los valores.
El objeto central de la investigación, trata de que conjuntamente, con los docentes, padres, y otros actores de la sociedad, se generen espacios de reflexión y posibles acciones referentes a los valores que entran en juego en la educación sexual integral, los cuales se encuentran desvalorizados; estas acciones se llevarán a cabo en el establecimiento escolar antesmencionado.
Gracias al método de encuesta utilizado , así como otros documentos y antecedentes de otras investigaciones, se abordaron otros temas íntimamente ligados al objetivo central de la investigación, de los que se hará mención a largo de este proyecto.


DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA.
Se han observado un incremento en número de embarazos adolescentes no deseados, por lo que se cree quelos jóvenes no ponen en práctica algunos valores referentes a la sexualidad y la tan importante Planificación Familiar.
¿Qué conocimientos sobre los valores en la sexualidad priorizan los alumnos de tercero, cuarto y quinto año de secundario turno mañana del B.O.P Nº 5, de la Ciudad de Candelaria, durante los meses de mayo-julio del año 2013?


HIPÓTESIS.
Creemos que algunas de las causasprincipales serían el ambiente erotizado y la escasa educación sexual en las escuelas, esto conllevaría a que los jóvenes no respeten su cuerpo, y no relacionen la Sexualidad con los Valores.





OBJETIVOS.
Inculcar los derechos y los valores sexuales en nuestra institución.
Incentivar el respeto por si mismos y losdemás.
Valorar la importancia de la autoestima del sujeto.
Incentivar la reflexión y concientización del uso correcto de métodos anticonceptivos.
Inculcar la participación de los padres, principalmente jóvenes y comunidad en general a talleres o charlas de capacitación sobre la sexualidad, confeccionada por adolescentes y profesionales de la salud.
Introducir la Planificación Familiar paradar a conocer distintos métodos de evitar un embarazo no deseado o E.T.S







MARCO TEÓRICO
En la antigüedad las mujeres “decentes” no se atrevían a esperar placer del acto sexual y solo lo toleraban por “obligación” a sus esposos, dejando de lado al deseo y placer, los cambios en las actitudes hacia el sexo y el matrimonio reflejan necesidades de modificación,pero estas quedan insatisfechas, la creencia de que las mujeres eran hombres imperfectos, el juicio contra la homosexualidad entre los hombres era más duro que contra las lesbianas, ya que al no perderse semen en el lesbianismo el crecimiento de la tribu no se veía amenazada.
El esperma era considerado como un conjunto de hombres en miniatura, las mujeres solo les proporcionaban el “terreno”...