Sexualidad

Sexualidad en la adultez
Se destaca el proceso sexual humano como experiencia compleja y dinámica cuyos múltiples componentes se entrelazan desde la vida intrauterina a la pubertad hasta completarse en la adultez.
Las etapas y los procesos del desarrollo psico-sexual, incluyendo la identidad del género y el comportamiento erótico, y enumera las experiencias básicas necesarias en lasdistintas etapas.
Establecida y capacidad de intimar con permanencia; inter-depender; seguridad en sí mismo.
Algunos autores y autoras (Bradshaw, 1996; Constantine y Martinson, 1981; Zolbrod, 2000) han identificado situaciones específicas que tienen impacto en el aprendizaje sexual. En el libro Sexo inteligente, Zolbrod (2000), identifica lo que ella considera como los hitos del desarrollo sexual,aquellas experiencias que el niño y la niña necesitan para desarrollar su personalidad y lograr la sexualidad madura en la adultez. Estas experiencias incluyen: desarrollar la autoestima, aprender destrezas sociales, saber manejar el poder y sentirse dueño/a de sí, explorar su cuerpo, e integrar la masturbación y las fantasías sexuales de forma saludable sustenta que si la persona carece de estasexperiencias en la niñez, la posibilidad de lograr la madurez sexual y de establecer una relación
Afectiva y sexual con otra persona se puede afectar. En la adolescencia y la adultez estas deficiencias se manifiestan: al utilizar a la pareja como objeto; al no considerar las consecuencias físicas y emocionales de la actividad sexual; al abusar sexualmente de menores o de personas vulnerables alpracticar la violencia sexual en citas. De igual manera, la carencia de un aprendizaje sexual saludable puede llevar a la represión de la sexualidad y manifestarse por: la pérdida del deseo sexual; la incapacidad de disfrutar y de tener orgasmos; o hasta la aversión hacia el sexo.
Hay hogares donde ocurren eventos traumáticos no-sexuales que afectan de manera negativa la capacidad de desarrollarla sexualidad sana y saludable en la adultez, específicamente:
a) la violencia familiar entre cónyuges
b) el alcoholismo
c) la negligencia y el abuso emocional (Bradshaw, 1996; Zolbrod, 2000).
Cuando el padre, la madre o la persona encargada son alcohólicos/as, se afecta la salud emocional de los niños y las niñas por el caos, la negación y la violación emocional en la vida familiar. Lanegligencia y el abuso emocional en la niñez privan al niño o a la niña de sentir empatía de parte de las personas adultas y le llevan a temer el rechazo. En la adultez, se afecta la capacidad de controlar sus impulsos, de confiar en otras personas y de hacer compromiso de pareja. En ocasiones, la persona puede aislarse y, en casos severos, manifestar comportamiento delictivo o autodestructivo(Zolbrod, 2000).

La sexualidad en la adultez temprana
La identidad de género, en la que se define una idea clara de quién se es como mujer u hombre, qué roles de desean adoptar o construir, la forma de vestir y actuar de acuerdo al propio estilo de expresar la masculinidad y feminidad, la autoimagen y el grado en que ésta concuerda con la percepción interna de ser mujer u hombre, estáclaramente definida en la adultez. La autoimagen se ve favorecida con los cuerpos que suelen ser más fuertes, bien conformados y saludables y su consolidación depende más del propio ideal de cada hombre o mujer que del exterior. Se cuenta con mayor independencia y libertad de realizar acciones que comprometan los ideales propios.
El erotismo en la adultez temprana
La mayoría de los y las personasadultas han tenido experiencias eróticas ya sea en soledad o en compañía. En su expresión saludable, las personas experimentan un crecimiento en su desarrollo erótico, con mayor capacidad de intimar, viven sin culpas o prejuicios la respuesta sexual humana, conocen su cuerpo y cómo siente, pueden hablar sobre las relaciones sexuales sin conflictos, hacer acuerdos y explicitar sus deseos. Comprenden la...