sexualidad
Páginas: 5 (1242 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2013
INTRODUCCION
Cuando hablamos de educación sexual no nos referimos solo a la trasmisión de conocimientos e información, que frecuente mente es lo único que se les ofrece a los niños.
La verdadera educación debe incluir una formación suficiente de la personalidad, que permita una adecuada aplicación de los conocimientos adquiridos a la vida diaria.
La educación sexual debeconducir a los niños a conocer y practicar las normas morales, como una garantía necesaria y preciosa para un crecimiento personal responsable de la “sexualidad humana “son palabras en las culés se encuentra albergada una gran verdad.
Ahora bien, la verdadera educación integrar no puede ser impartida únicamente en el aula de clase.
Los estudiosos del tema coinciden que el principal agenteeducativo es el HOGAR, es decir los padres y el entorno familiar.
A demás es bien sabido que desde una temprana edad es indispensable crear conciencia de lo que en realidad es sexualidad, que partimos de la enseñanza, reconocimiento y diferenciación de los órganos sexuales, de la identificación de género, y sin olvidar los hábitos y valores de autocuidado, autovaloración y auto respeto.OBJETIVO GENERAL
1. Orientar a los niños y niñas sobre el lenguaje de la sexualidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Propiciar actividades de sensibilización sobre la sexualidad
2. Crear espacios para la reflexión de su sexualidad.
3. Motivar a los estudiantes para que realicen las actividades propuestas.
JUSTIFICACIÒN
Hemos notado el problemaen las niñas y niños la falta de orientación sexual; así mismo de generación en generación se han transmitido ideas sobre sexualidad que son falsas, inexactas y no tienen bases científicas sólidas, pues han surgido de creencias populares, de la desinformación y en algunos casos del miedo de las personas. Las falsas creencias y la información errónea ponen a las personas en riesgo, las imposibilitapara asumir actitudes preventivas frente a su salud sexual y para disfrutar libremente de su sexualidad. Además, puede influenciar actitudes discriminatoria frente a otras personas.
La sexualidad involucra desde el aspecto físico hasta los sentimientos y emociones. La crianza y la educación, así como la edad, la cultura la región geográfica, la familia y la época histórica incidendirectamente en la forma en que cada persona vive su sexualidad.
Es por esto que vemos la necesidad de fomentar una adecuada educación en la sexualidad teniendo en cuenta todos los ámbitos de un ser humano, sus necesidades, y exigencias, para así poder contribuir al mejoramiento y calidad de vida de nuestra sociedad.
CONTEXTO LOCAL
La Institución Liceo Psicopedagógico Matinal DelSaber esta ubicado en el centro del Municipio de FUNZA CUNDINAMARCA este colegio tiene resolución aprobada para preescolar y primaria , a su alrededor se encuentra la alcaldía municipal, secretaria de educación , colegio Nuestra Señora Del Rosario , el colegio Parroquial y el colegio La Pola .
CONTESTO INSTITUCIONAL
El Liceo Manantial Del Saber cuenta con una adecuada instalación que consta de10 salones ,dos oficinas rectoría y coordinación , una biblioteca , una sala de sistemas ,patio de juegos , piscina de pelotas , baños para niños y niñas, cuarto de juegos , cuarto de material educativo, cuarto de basuras.
CONTESTO DE AULA
Los salones están adecuados para 25 niños, cuenta con 9 mesas para ubicar 3 niños en cada una , un escritorio , un tablero , un estante para material ,televisor con DVD , muebles para maletas y loncheras .
MARCO TEORICO
Educación y Sexualidad: El término Educación se ha propuesto de diversas maneras, atendiendo los lineamientos de las distintas corrientes y enfoques pedagógicos. El proyecto CONOSCAMOS NUESTRO CUERPO la define en el marco de tres modelos pedagógicos dentro de los cuales se ha desarrollado el componente...
INTRODUCCION
Cuando hablamos de educación sexual no nos referimos solo a la trasmisión de conocimientos e información, que frecuente mente es lo único que se les ofrece a los niños.
La verdadera educación debe incluir una formación suficiente de la personalidad, que permita una adecuada aplicación de los conocimientos adquiridos a la vida diaria.
La educación sexual debeconducir a los niños a conocer y practicar las normas morales, como una garantía necesaria y preciosa para un crecimiento personal responsable de la “sexualidad humana “son palabras en las culés se encuentra albergada una gran verdad.
Ahora bien, la verdadera educación integrar no puede ser impartida únicamente en el aula de clase.
Los estudiosos del tema coinciden que el principal agenteeducativo es el HOGAR, es decir los padres y el entorno familiar.
A demás es bien sabido que desde una temprana edad es indispensable crear conciencia de lo que en realidad es sexualidad, que partimos de la enseñanza, reconocimiento y diferenciación de los órganos sexuales, de la identificación de género, y sin olvidar los hábitos y valores de autocuidado, autovaloración y auto respeto.OBJETIVO GENERAL
1. Orientar a los niños y niñas sobre el lenguaje de la sexualidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Propiciar actividades de sensibilización sobre la sexualidad
2. Crear espacios para la reflexión de su sexualidad.
3. Motivar a los estudiantes para que realicen las actividades propuestas.
JUSTIFICACIÒN
Hemos notado el problemaen las niñas y niños la falta de orientación sexual; así mismo de generación en generación se han transmitido ideas sobre sexualidad que son falsas, inexactas y no tienen bases científicas sólidas, pues han surgido de creencias populares, de la desinformación y en algunos casos del miedo de las personas. Las falsas creencias y la información errónea ponen a las personas en riesgo, las imposibilitapara asumir actitudes preventivas frente a su salud sexual y para disfrutar libremente de su sexualidad. Además, puede influenciar actitudes discriminatoria frente a otras personas.
La sexualidad involucra desde el aspecto físico hasta los sentimientos y emociones. La crianza y la educación, así como la edad, la cultura la región geográfica, la familia y la época histórica incidendirectamente en la forma en que cada persona vive su sexualidad.
Es por esto que vemos la necesidad de fomentar una adecuada educación en la sexualidad teniendo en cuenta todos los ámbitos de un ser humano, sus necesidades, y exigencias, para así poder contribuir al mejoramiento y calidad de vida de nuestra sociedad.
CONTEXTO LOCAL
La Institución Liceo Psicopedagógico Matinal DelSaber esta ubicado en el centro del Municipio de FUNZA CUNDINAMARCA este colegio tiene resolución aprobada para preescolar y primaria , a su alrededor se encuentra la alcaldía municipal, secretaria de educación , colegio Nuestra Señora Del Rosario , el colegio Parroquial y el colegio La Pola .
CONTESTO INSTITUCIONAL
El Liceo Manantial Del Saber cuenta con una adecuada instalación que consta de10 salones ,dos oficinas rectoría y coordinación , una biblioteca , una sala de sistemas ,patio de juegos , piscina de pelotas , baños para niños y niñas, cuarto de juegos , cuarto de material educativo, cuarto de basuras.
CONTESTO DE AULA
Los salones están adecuados para 25 niños, cuenta con 9 mesas para ubicar 3 niños en cada una , un escritorio , un tablero , un estante para material ,televisor con DVD , muebles para maletas y loncheras .
MARCO TEORICO
Educación y Sexualidad: El término Educación se ha propuesto de diversas maneras, atendiendo los lineamientos de las distintas corrientes y enfoques pedagógicos. El proyecto CONOSCAMOS NUESTRO CUERPO la define en el marco de tres modelos pedagógicos dentro de los cuales se ha desarrollado el componente...
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