sexualidad

1. ¿Qué es la sexualidad y las necesidades socio sexuales?
La sexualidad es un término tan complejo en donde intervienen aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales, religiosos, etc.
Es basada en el sexo incluyendo género, la orientación sexual, pasión y la reproducción. La sexualidad es un aspecto fundamental del ser humano. El amor, el afecto y la intimidad sexual todos jueganpapeles importantes, al igual que contribuyen al bienestar del ser humano.
Necesidades socio sexuales
Son las necesidades que como seres sociales tenemos en los procesos de las relaciones humanas. El sexo adquiere una importancia máxima cuando se trata de una vía para satisfacer una relación social. Pero a pesar de ser una de las necesidades humanas, muchas veces es más importante la necesidad deaprobación y de gustar porque toda persona necesita: Amigos, Afecto, Aprobación, Dignidad, Relaciones sociales y Satisfacción sexual.

2. ¿cuál es la importancia de la socialización como parte del desarrollo de la sexualidad?
La sociedad tiene una idea muy equivocada acerca de la sexualidad de las personas con algún retraso, creen que por su discapacidad se les debe de abrazar, besar yconsentir todo el tiempo; pero no debe de ser así puesto que la socialización en los papeles sexuales es el proceso con el cual el niño aprende de las actitudes y la conducta que la sociedad define como apropiada a su sexo. Este proceso comienza en el momento de nacer y luego se intensifica en la adolescencia.
Al momento de enseñar, explicar y educar a su hijo con discapacidad, no es una tarea fácil paralos padres de familia puesto que existe una serie de incomodidades, prejuicios y sobre todo de aceptación. Olvidan que su hijo es un ser social, que el también necesita de afecto, amor, interacción y pasión.
No se trata de alejarlo de las demás personas si no de inculcarle valores, explicarle que no todas las personas reaccionan igual ante estímulos al igual que no a todas las personas les gustaque las abrasen o besen. No se trata de alejarlo por sus actos, ni reprenderlo cada que bese o exprese muestras de cariño hacia las personas si no de moldearlo para que sea respetuoso y reservado. Recordemos que en la escuela también se vive una socialización en el grupo de compañeros no olvidemos que es uno de los contextos más importantes en la socialización de las conductas y actitudesrelacionadas con los papeles sexuales porque es donde comienza la interacción con los iguales. Pero que en la gran mayoría los niños con discapacidad no logran llevar acabo todo esto.
3. ¿Cuáles son los mitos y las creencias en torno a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual?

La mayoría de las personas se fija más en la discapacidad que en la persona. Así nos centramos en laslimitaciones, en las dificultades y no en la potencialidad ni en las posibilidades. Pensamos que debido a esas dificultades nunca van a tener pareja, no van a poder ser madres o
Padres o no son atractivos.
No se plantean qué es lo que podemos hacer, qué pueden hacer para ser felices sino que nos fijamos en lo que no pueden hacer.
Privan a las personas con discapacidad de: voluntad, de capacidad dedecisión.
Se les estigmatiza como sujetos a proteger por lo consiguiente: Se despierta todos los instintos de protección, de cuidado y cercena el desarrollo de la autonomía y la independencia.

4. ¿Qué tipo de soluciones se han brindado?
Platicas a padres de familia
Orientación sobre el tema de la sexualidad
Aceptación por parte de los padres
No escandalizarse porhablarles del tema.

5. ¿Cuál es la actitud de los padres ante el desarrollo sexual y la procreación de las personas con discapacidad intelectual?

Primero que nada son los prejuicios, las actitudes injustificadamente negativas y la ignorancia que por consecuencia ejercen un influjo muy poderoso en esta temática, en la dirección de reprimir el desarrollo afectivo-sexual. Pero más que nada es el...