Sexualidad
Páginas: 8 (1934 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2012
FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE SEXUALIDAD
COLEGIO DISTRITAL COLOMBIA VIVA
[pic]
AMATE Y CUÍDATE
La Sexualidad Responsable implica las vivencias sin tabúes de los sentimientos, emociones y manifestaciones del ser humano de acuerdo a sus motivaciones e intereses sin temores y con la plena responsabilidad de sus actos, por ello ha de tomar conciencia de su propia escala de valores, de loque significan los derechos sexuales, la salud reproductiva, y los riesgos a los que está expuesto el ser humano en lo biológico como la falta de higiene, la promiscuidad sexual, así como en lo psicológico :la inestabilidad emocional, la falta de madurez y la carencia de la inteligencia emocional así como de las habilidades sociales.
Temas representativos como Deberes y Derechos sexuales,prevención de enfermedades de transmisión sexual, embarazo en adolescentes, métodos de planificación familiar, afectividad y prevención del abuso, entre otros, serán los que los propios estudiantes y sus familias abordarán con diferentes actividades como talleres de aula y una gran Feria de la Sexualidad, complementando estos procesos de sensibilización.
Recordemos que la iniciación sexual yexpresar la sexualidad en forma responsable es una alternativa respetable para aquellos que no comparten la creencia en la castidad o fidelidad como virtud central o se sienten al margen de estas enseñanzas. Es bien conocido que en la actualidad un considerable número de adolescentes inician sus relaciones sexuales en la etapa de enamoramiento, en los noviazgos que se dan, incluso, en lapre-adolescencia.
Sin duda que en ello influye el que la sociedad sea más permisiva, los medios de comunicación alienten de varias maneras la expresión sexual y las familias no tengan la rigidez o comunicación de hace unos años.
Para entender esta situación actual hay que tener en cuenta los siguientes cambios sicológicos acontecidos en el mundo occidental. Hace un siglo la edad promedio de la menarquia(inicio de la menstruación) era alrededor de los 17 años; en la actualidad se halla en los 12 años y medio, además, que la edad de casamiento se ha retrasado unos quince años y el ser padre o madre cabeza de familia parece estar de moda. A finales de este siglo vemos que hay una docena de años separando los primeros impulsos románticos y eróticos de la posibilidad real de ganarse el sustento y deconcretarlo formando un hogar.
Los derechos sexuales y derechos reproductivos son de conceptualización reciente y son los mismos derechos humanos interpretados desde la sexualidad y desde la reproducción.
Se ha dicho que los derechos sexuales y derechos reproductivos son los más humanos de todos los derechos y representan el pilar fundamental para el ejercicio de la ciudadanía, entendida másallá de la simple posibilidad de tomar decisiones en el ámbito público (elegir y ser elegido); ya que implica la posibilidad de mujeres y hombres de tomar decisiones autónomas sobre su propio cuerpo y vida en los campos de la sexualidad y la reproducción.
¿Si a los hombres y mujeres como ciudadanos y ciudadanas les es permitido decidir el destino de sus países, cómo se les puede privar de tomardecisiones acerca del destino de sus cuerpos?
Pero si queremos que estas decisiones respondan a una realidad específica, debemos fomentar conciencia entre los directos responsables, en este caso, la familia como principal pilar en la educación y los colegios desde una adecuada orientación y seguimiento.
Para ello, y como herramienta de acompañamiento, compartimos nuestra temática de trabajo,partiendo de las realidades concretas suministradas por la misma institución educativa, para cada uno de los diferentes ciclos y/o edades y ajustadas al presupuesto suministrado.
CICLO I
TEMA: CONOCER Y RECONOCER EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS - RESPONSABILIDAD DE LAS REDES DE APOYO FAMILIA Y COLEGIO
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a los padres de familia y...
COLEGIO DISTRITAL COLOMBIA VIVA
[pic]
AMATE Y CUÍDATE
La Sexualidad Responsable implica las vivencias sin tabúes de los sentimientos, emociones y manifestaciones del ser humano de acuerdo a sus motivaciones e intereses sin temores y con la plena responsabilidad de sus actos, por ello ha de tomar conciencia de su propia escala de valores, de loque significan los derechos sexuales, la salud reproductiva, y los riesgos a los que está expuesto el ser humano en lo biológico como la falta de higiene, la promiscuidad sexual, así como en lo psicológico :la inestabilidad emocional, la falta de madurez y la carencia de la inteligencia emocional así como de las habilidades sociales.
Temas representativos como Deberes y Derechos sexuales,prevención de enfermedades de transmisión sexual, embarazo en adolescentes, métodos de planificación familiar, afectividad y prevención del abuso, entre otros, serán los que los propios estudiantes y sus familias abordarán con diferentes actividades como talleres de aula y una gran Feria de la Sexualidad, complementando estos procesos de sensibilización.
Recordemos que la iniciación sexual yexpresar la sexualidad en forma responsable es una alternativa respetable para aquellos que no comparten la creencia en la castidad o fidelidad como virtud central o se sienten al margen de estas enseñanzas. Es bien conocido que en la actualidad un considerable número de adolescentes inician sus relaciones sexuales en la etapa de enamoramiento, en los noviazgos que se dan, incluso, en lapre-adolescencia.
Sin duda que en ello influye el que la sociedad sea más permisiva, los medios de comunicación alienten de varias maneras la expresión sexual y las familias no tengan la rigidez o comunicación de hace unos años.
Para entender esta situación actual hay que tener en cuenta los siguientes cambios sicológicos acontecidos en el mundo occidental. Hace un siglo la edad promedio de la menarquia(inicio de la menstruación) era alrededor de los 17 años; en la actualidad se halla en los 12 años y medio, además, que la edad de casamiento se ha retrasado unos quince años y el ser padre o madre cabeza de familia parece estar de moda. A finales de este siglo vemos que hay una docena de años separando los primeros impulsos románticos y eróticos de la posibilidad real de ganarse el sustento y deconcretarlo formando un hogar.
Los derechos sexuales y derechos reproductivos son de conceptualización reciente y son los mismos derechos humanos interpretados desde la sexualidad y desde la reproducción.
Se ha dicho que los derechos sexuales y derechos reproductivos son los más humanos de todos los derechos y representan el pilar fundamental para el ejercicio de la ciudadanía, entendida másallá de la simple posibilidad de tomar decisiones en el ámbito público (elegir y ser elegido); ya que implica la posibilidad de mujeres y hombres de tomar decisiones autónomas sobre su propio cuerpo y vida en los campos de la sexualidad y la reproducción.
¿Si a los hombres y mujeres como ciudadanos y ciudadanas les es permitido decidir el destino de sus países, cómo se les puede privar de tomardecisiones acerca del destino de sus cuerpos?
Pero si queremos que estas decisiones respondan a una realidad específica, debemos fomentar conciencia entre los directos responsables, en este caso, la familia como principal pilar en la educación y los colegios desde una adecuada orientación y seguimiento.
Para ello, y como herramienta de acompañamiento, compartimos nuestra temática de trabajo,partiendo de las realidades concretas suministradas por la misma institución educativa, para cada uno de los diferentes ciclos y/o edades y ajustadas al presupuesto suministrado.
CICLO I
TEMA: CONOCER Y RECONOCER EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS - RESPONSABILIDAD DE LAS REDES DE APOYO FAMILIA Y COLEGIO
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a los padres de familia y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.