sexualidad

El término educación sexual se usa para describir el conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción -y, másespecíficamente, la reproducción humana-, los derechos sexuales y los derechos reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.
La educación sexual sobre la reproducción describe el proceso en el cual nace un nuevo ser humano, lo cual incluye: el embarazo, la fecundación, el desarrollodel embrión y del feto, y el trabajo de parto. Generalmente también incluye temas como las conductas sexuales, las enfermedades de transmisión sexual (más apropiadamente llamadas infecciones de transmisión sexual) (ITS) y su prevención (sexo seguro), el uso y funcionamiento de los diferentes métodos anticonceptivos y la interrupción del embarazo o aborto.
Definir la sexualidad humana desde unaperspectiva científica y describirla desde un punto de vista genético, hormonal, fisiológico, anatómico o legal es útil e interesante, pero se considera insuficiente para entenderla si no se atiende también a factores psicológicos, sociales, antropológicos y culturales (entre los que están los éticos, los morales, los políticos, los religiosos) y losemocionales)
Existen múltiples factores asociados alembarazo adolescente. Por ello, además de la información precisa y con bases 
científicas sobre el tema, es importante que mamá y papá revisen estos factores y analicen en qué medida pueden realmente 
colaborar en la prevención del embarazo adolescente.
Los individuales son: Errores de información respecto a los anticonceptivos o 
inadecuado uso de los mismos, falta de anticonceptivos, antecedente de abuso sexual, escasa habilidad para pedir ayuda, escaza habilidad para enfrentar las 
presiones sociales, ausencia de un proyecto o plan de vida, depresión, soledad, 
crisis adolescente o enfermedad mental,  consumo de alcohol, creencia de que la 
sexualidad es una bomba incontrolable y que las relaciones sexuales no se planean, 
creencia de que el enamoramiento sólo se vive una vez, deseo dematernidad.

Los familiares y sociales son: Ausencia de alguna de las figuras parentales en 
casa (más en mujeres), ambiente familiar hostil, ser golpeado/a en la adolescencia 
y/o juventud, conflictos con la autoridad, no involucramiento de padres y madres en la 
vida sentimental de sus hijos (as), ausencia de educación sexual familiar, presión 
social para iniciar la vida sexual, ausencia defuentes de apoyo, características de 
amigos/as, obstáculos para que adolescentes y jóvenes acudan a servicios de salud.

Los de la pareja: Enamoramiento y toma de decisiones importantes durante el 
mismo, dificultad para negociar con la pareja, violencia en la pareja, dificultad para 
asumir el nivel de actividad sexual que se vive, actividad sexual desprotegida, falta de 
actividades decrecimiento en la pareja, celos, infidelidad y novios simultáneos. Las infecciones de transmisión sexual (ITS) ―también conocidas como enfermedades de transmisión sexual (ETS),1 y antes como enfermedades venéreas― son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio de contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relacionessexuales, incluido el sexo vaginal, el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al hijo.2
La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de gérmenes: bacterias y virus, pero algunas...