Sexualidad
Páginas: 2 (493 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
Trabajo de Educación Sexual
TEMA
“La Sexualidad y la Adolescencia”
La sexualidad es una característica consustancial del ser humano que se expresa entodo lo que sentimos, pensamos y hacemos. Como seres sexuados experimentamos desde niños sensaciones placenteras al tocarnos, ser acariciados o besados, expresamos y sentimos afecto, nosidentificamos con nuestro sexo, desempeñamos un rol sexual,...
Abarca por tanto aspectos relativos a la afectividad, los sentimientos, las emociones, que pueden ser expresados a través de la genitalidad,pero no de forma exclusiva a través de ella.
A lo largo de la historia normas sociales, culturales y religiosas han tratado de regular la actividad sexual de sus miembros. En la actualidad, frutodel reconocimiento de la autonomía como el valor más preciado del individuo, se admite como lícita toda relación que es elegida libremente por sus practicantes y que no conlleve un carácter lesivopara los mismos.
Durante la adolescencia es cuando el ser humano adquiere la capacidad de procreación. Ello desde siempre ha generado preocupación en los adultos, por temor a que los jóvenes noadopten un comportamiento sexual responsable.
Como pediatras de Atención Primaria debemos integrar la educación sexual dentro de los programas preventivos, complementando la información quereciben en su familia y en la escuela, y con el propósito de que los jóvenes adopten y mantengan hábitos y actitudes de respuesta saludables en relación a su sexualidad.
La educación sexual debeiniciarse desde que el niño es pequeño. Los padres se deben referir a los órganos sexuales sin eufemismos, considerar normal la curiosidad por los genitales propios y ajenos, y responder a las preguntasque les hagan sobre el sexo con naturalidad y de acuerdo a su nivel madurativo.
Durante la adolescencia los jóvenes necesitan algo más que conocimiento para poder adoptar comportamientos...
TEMA
“La Sexualidad y la Adolescencia”
La sexualidad es una característica consustancial del ser humano que se expresa entodo lo que sentimos, pensamos y hacemos. Como seres sexuados experimentamos desde niños sensaciones placenteras al tocarnos, ser acariciados o besados, expresamos y sentimos afecto, nosidentificamos con nuestro sexo, desempeñamos un rol sexual,...
Abarca por tanto aspectos relativos a la afectividad, los sentimientos, las emociones, que pueden ser expresados a través de la genitalidad,pero no de forma exclusiva a través de ella.
A lo largo de la historia normas sociales, culturales y religiosas han tratado de regular la actividad sexual de sus miembros. En la actualidad, frutodel reconocimiento de la autonomía como el valor más preciado del individuo, se admite como lícita toda relación que es elegida libremente por sus practicantes y que no conlleve un carácter lesivopara los mismos.
Durante la adolescencia es cuando el ser humano adquiere la capacidad de procreación. Ello desde siempre ha generado preocupación en los adultos, por temor a que los jóvenes noadopten un comportamiento sexual responsable.
Como pediatras de Atención Primaria debemos integrar la educación sexual dentro de los programas preventivos, complementando la información quereciben en su familia y en la escuela, y con el propósito de que los jóvenes adopten y mantengan hábitos y actitudes de respuesta saludables en relación a su sexualidad.
La educación sexual debeiniciarse desde que el niño es pequeño. Los padres se deben referir a los órganos sexuales sin eufemismos, considerar normal la curiosidad por los genitales propios y ajenos, y responder a las preguntasque les hagan sobre el sexo con naturalidad y de acuerdo a su nivel madurativo.
Durante la adolescencia los jóvenes necesitan algo más que conocimiento para poder adoptar comportamientos...
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