Sexualidad
Páginas: 31 (7657 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
Programa de intervención
La sexualidad como intervención educativa
¡Extra, Extra! Educación Sexual en el aula
Índice
Introducción........................................................................................................................... 2
1.
La pubertad ................................................................................................................ 22.
Género, diferencia sexual y escuela........................................................................... 3
3.
El poder de la TV ...................................................................................................... 5
Justificación ............................................................................................................................ 6Objetivos ................................................................................................................................ 7
Contenidos ............................................................................................................................. 8
Conceptuales...................................................................................................................... 8
Procedimentales ................................................................................................................. 8
Actitudinal .......................................................................................................................... 9
Recursos................................................................................................................................. 9
Metodología ........................................................................................................................... 9
Actividades ........................................................................................................................... 11
Evaluación............................................................................................................................ 16
Bibliografía ........................................................................................................................... 16
Anexos.................................................................................................................................. 17
1
¡Extra, Extra! Educación Sexual en el aula
IntroducciónEducar para que las personas adquieran un desarrollo adecuado de la afectividad y de la
sexualidad ha sido un tema escolar que ha pasado por diferentes etapas: en otras épocas
era considerado un tema tabú. Después se podía hablar de él, pero en la práctica pasó a
ser un tema ausente en las programaciones escolares. Más adelante, se reducía sexualidad
a reproducción y se empezó a tratar en lasclases de ciencias o invitando a médicos y
sexólogos a que hablasen del “aparato genital”, de la fecundidad, la menstruación, la
eyaculación, el embarazo, etc. De aquí se paso a centrar el tema de educación sexual en
la información de anticonceptivos. Y en los últimos años, va avanzando, por parte de las
personas responsables de la educación, la consideración de que la educación de lasrelaciones afectivas y sexuales es un aspecto fundamental del desarrollo humano global.
En la actualidad, quedan pasos por dar en el planteamiento educativo de este tema:
-
-
Partir de un concepto más amplio de la “afectividad”, entendiéndola como una
capacidad propia de toda persona de tener relaciones positivas con ella misma,
con las demás personas, con la naturaleza y el entorno en general.Enmarcar la necesidad de una experiencia satisfactoria de la afectividad y de la
sexualidad en el desarrollo humano global de cada persona.
Las relaciones afectivas de los seres humanos abarcan un amplio abanico de
posibilidades: el amor de una persona a sí misma, a su cuerpo, a sus proyectos, a su vida;
las relaciones de simpatía, solidaridad y amistad con las personas, las relaciones...
La sexualidad como intervención educativa
¡Extra, Extra! Educación Sexual en el aula
Índice
Introducción........................................................................................................................... 2
1.
La pubertad ................................................................................................................ 22.
Género, diferencia sexual y escuela........................................................................... 3
3.
El poder de la TV ...................................................................................................... 5
Justificación ............................................................................................................................ 6Objetivos ................................................................................................................................ 7
Contenidos ............................................................................................................................. 8
Conceptuales...................................................................................................................... 8
Procedimentales ................................................................................................................. 8
Actitudinal .......................................................................................................................... 9
Recursos................................................................................................................................. 9
Metodología ........................................................................................................................... 9
Actividades ........................................................................................................................... 11
Evaluación............................................................................................................................ 16
Bibliografía ........................................................................................................................... 16
Anexos.................................................................................................................................. 17
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¡Extra, Extra! Educación Sexual en el aula
IntroducciónEducar para que las personas adquieran un desarrollo adecuado de la afectividad y de la
sexualidad ha sido un tema escolar que ha pasado por diferentes etapas: en otras épocas
era considerado un tema tabú. Después se podía hablar de él, pero en la práctica pasó a
ser un tema ausente en las programaciones escolares. Más adelante, se reducía sexualidad
a reproducción y se empezó a tratar en lasclases de ciencias o invitando a médicos y
sexólogos a que hablasen del “aparato genital”, de la fecundidad, la menstruación, la
eyaculación, el embarazo, etc. De aquí se paso a centrar el tema de educación sexual en
la información de anticonceptivos. Y en los últimos años, va avanzando, por parte de las
personas responsables de la educación, la consideración de que la educación de lasrelaciones afectivas y sexuales es un aspecto fundamental del desarrollo humano global.
En la actualidad, quedan pasos por dar en el planteamiento educativo de este tema:
-
-
Partir de un concepto más amplio de la “afectividad”, entendiéndola como una
capacidad propia de toda persona de tener relaciones positivas con ella misma,
con las demás personas, con la naturaleza y el entorno en general.Enmarcar la necesidad de una experiencia satisfactoria de la afectividad y de la
sexualidad en el desarrollo humano global de cada persona.
Las relaciones afectivas de los seres humanos abarcan un amplio abanico de
posibilidades: el amor de una persona a sí misma, a su cuerpo, a sus proyectos, a su vida;
las relaciones de simpatía, solidaridad y amistad con las personas, las relaciones...
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