sexualidad

La salud sexual y reproductiva
en la adolescencia:
un derecho a conquistar

www.salud.gob.mx

Directorio
SECRETARÍA DE SALUD
Dr. Julio Frenk Mora
Secretario de Salud

Dr. Enrique Ruelas Barajas
Subsecretario de Innovación y Calidad

Dr. Roberto Tapia Conyer
Subsecretario de Prevención y Protección de la Salud

Dr. Roberto Castañón Romo
Subsecretario de RelacionesInstitucionales

Lic. María Eugenia de León-May
Subsecretaria de Administración y Finanzas

Dr. Eduardo González Pier
Coordinador General de Planeación Estratégica

Lic. Gustavo Lomelín Cornejo
Director General de Comunicación Social

Dra. María de Lourdes Quintanilla Rodríguez
Directora General de Salud Reproductiva

DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD REPRODUCTIVA
Dra. María de Lourdes QuintanillaRodríguez
Directora General

Dr. Vicente Díaz Sánchez
Director de Normatividad y Asistencia Técnica
en Planificación Familiar

Dra. Mirella Loustalot Laclette
Directora de Prevención y Control del Cáncer
en la Mujer

Lic. María Trinidad Gutiérrez Ramírez
Directora de Desarrollo Humano

Act. Yolanda Varela Chávez

Primera Edición noviembre de 2001.
ISBN 968-7647-08-6

Directora deDesarrollo Gerencial

Dr. Cuitláhuac Ruíz Matus
Director del Programa de Acción
“Arranque Parejo en la Vida”

Agradecemos a Celsam, Explora, ISSSTE, Schering,
Pathfinder y UNFPA por haber cedido a la Secretaría
de Salud la totalidad de los contenidos de este
documento para su reproducción.

10 000 ejemplares
Segunda Edición, 2002
ISBN 970-721-103-2
Derechos Reservados
© 2002 Secretaríade Salud
Dirección General de Salud Reproductiva
Homero No. 213, 7o piso
Col. Chapultepec Morales
Delegación Miguel Hidalgo
C. P 11750 México, D. F
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Se permite la reproducción total o parcial de este documento citando la fuente.

Índice
Introducción
1. Planeación
¿Por qué es importante planear las actividades de un programa?
¿Qué es el diagnóstico inicial?
¿Cómo se diseña unplan de trabajo?
¿Qué se necesita para realizar la operación de las actividades?
¿Por qué es necesaria la capacitación a prestadores de servicios?
¿Cuál es la importancia del plan de seguimiento y evaluación?
¿Qué tipos de evaluación existen?
¿Qué métodos se utilizan para realizar la evaluación?
Guía de Estudio de Zona
Lista de verificación de la planeación

2. Promoción
¿Por qué esimportante la promoción en los servicios?
¿Cuáles son los pasos para realizar la promoción?
¿Qué tipos de promoción existen?
¿Cuáles son las estrategias de promoción?
¿Por qué deben emplearse materiales educativos en la promoción?
¿Qué características deben tomarse en cuenta para
la elaboración de materiales?
Materiales educativos utilizados en la promoción
Lista de verificación de la promoción3. Educación
¿Por qué son importantes las actividades educativas
con adolescentes?
¿Qué actividades educativas se recomiendan con
los adolescentes?
¿Qué pautas debe seguir la educación con adolescentes?
¿Qué contenidos son necesarios en un programa educativo?
¿Qué aspectos son necesarios para la planeación de las
actividades educativas?
¿Cuáles son las fases de una sesión educativa?¿Qué características tienen los grupos educativos?
¿Qué criterios deben seguirse para el manejo de las
técnicas grupales?
Cuadro de técnicas educativas
Lista de verificación de las actividades educativas

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4. Consejería
¿Por qué es importante la consejería conadolescentes?
¿Cuáles son los conceptos básicos de la consejería?
¿Cuáles son las habilidades que se deben favorecer en
la consejería?
¿Cuáles son las etapas de una sesión de consejería?
¿Qué sugerencias son útiles para una consejería de calidad?
Lista de verificación de la consejería
Tabla de puntuación
Ficha de identificación del adolescente

5. El papel del prestador de servicios...