sexualidad

Fundamentación
Las actividades de Formación Ética y Ciudadana que se proponen aquí se basan en algunos de los Linea- mientos Curriculares de ESI para el área, y están orientadas a contribuir en laconstrucción de autonomía de las personas en el marco de las normas que regulan los derechos y las responsabilidades para vivir plenamen- te la sexualidad. La sociedad demanda a la escuela que formepersonas íntegras y ciudadanos responsables, que eduque para la vida plena de cada uno y de todos, y que lo haga conforme a las necesidades del mundo contemporáneo. Se trata de entender laimportancia del orden constitucional y la vida democrática, saber defender los derechos humanos y respetar la propia identidad y la de los otros. Por eso, los contenidos que se abordan en este campo deben serconocidos pero fundamentalmente ejercitados, en tanto implican la formación de las competencias necesarias para el desarrollo de una ética basada en los derechos humanos.
Ya que la ESI parte delreconocimiento de los adolescentes como sujetos de derecho,desde este área curri- cular se reconoce el valor de la expresión de deseos y necesidades propios y ajenos;se fomentan igualmente valores yactitudes relacionados con la solidaridad,el amor,el respeto a la intimidad propia y ajena,el respeto por la vida y la integridad de las personas, y el desarrollo de actitudes responsables ante lasexualidad.
Todavía hoy,en nuestra sociedad,podemos identifcar visiones sobre la adolescencia entendida como una etapa en que se adolece, incompleta, de défcit lo cual niega el hecho de que en todas lasetapas de nuestra vida se producen cambios que incluyen pérdidas y transformaciones. Si sólo se considera a los adolescentes desde la falta de crecimiento, de desarrollo, de maduración, se desconocesu condición de sujetos dada por la legislación vigente5 en nuestro país, que reconoce sus capacidades para conocer, exigir y ser amparados en sus derechos. Estas leyes se orientan a igualar las...