Sexualidad
Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
e- Eccleston. Educación Sexual - Eccleston. Educación Sexual .
Año 3. Número 8. 2° Cuatrimestre de 2007.
ISPEI “Sara C. de Eccleston”. DGES. Ministerio de Educación. GCBA.
Pensar la sexualidaden el Jardín de Infantes:
Relato de una experiencia con las familias
Claudia Turri
Asistimos recientemente en los diferentes niveles del sistema educativo al auge de acciones tendientes alabordaje del complejo tema de la sexualidad. En el Nivel Inicial ya tenemos un trayecto recorrido trabajando con las familias para favorecer la comprensión de este aspecto del desarrollo de los niños ybrindar espacios de diálogo sobre las diferentes formas de pensar y sentir la sexualidad en el transcurso de nuestras vidas.
La tarea de los orientadores educativos en las escuelas infantiles selleva a cabo en el marco del proyecto institucional de las mismas. En este sentido colaboramos con la gestión en favorecer la relación con la comunidad de familias, a través de la realización dediversos talleres sobre temáticas convocantes, entre ellas la sexualidad infantil. Este artículo relata una experiencia llevada a cabo en un Jardín de Infantes de gestión estatal en el barrio de Flores sur.“A Mariana le tocaron la cola”, “Robertito se baja los pantalones”, “Matías les da piquitos a las nenas”, son reclamos muy frecuentes de parte de las familias.
Las maestras, a diario danrespuesta a estas inquietudes pero pareciera que la información no alcanza. Por este motivo organizamos talleres para padres con el propósito de intercambiar ideas, sentimientos, valores e inquietudes sobrela sexualidad en las distintas etapas del ciclo vital.
Para comenzar los encuentros empleamos historietas como disparadores para problematizar y comprender la curiosidad de los niños, suscreencias sobre las diferencias entre nenas y varones, el nacimiento de un bebe, entre otros, pero fundamentalmente para debatir sobre qué les sucede a los adultos (madres, padres, maestros) cuando surgen...
Año 3. Número 8. 2° Cuatrimestre de 2007.
ISPEI “Sara C. de Eccleston”. DGES. Ministerio de Educación. GCBA.
Pensar la sexualidaden el Jardín de Infantes:
Relato de una experiencia con las familias
Claudia Turri
Asistimos recientemente en los diferentes niveles del sistema educativo al auge de acciones tendientes alabordaje del complejo tema de la sexualidad. En el Nivel Inicial ya tenemos un trayecto recorrido trabajando con las familias para favorecer la comprensión de este aspecto del desarrollo de los niños ybrindar espacios de diálogo sobre las diferentes formas de pensar y sentir la sexualidad en el transcurso de nuestras vidas.
La tarea de los orientadores educativos en las escuelas infantiles selleva a cabo en el marco del proyecto institucional de las mismas. En este sentido colaboramos con la gestión en favorecer la relación con la comunidad de familias, a través de la realización dediversos talleres sobre temáticas convocantes, entre ellas la sexualidad infantil. Este artículo relata una experiencia llevada a cabo en un Jardín de Infantes de gestión estatal en el barrio de Flores sur.“A Mariana le tocaron la cola”, “Robertito se baja los pantalones”, “Matías les da piquitos a las nenas”, son reclamos muy frecuentes de parte de las familias.
Las maestras, a diario danrespuesta a estas inquietudes pero pareciera que la información no alcanza. Por este motivo organizamos talleres para padres con el propósito de intercambiar ideas, sentimientos, valores e inquietudes sobrela sexualidad en las distintas etapas del ciclo vital.
Para comenzar los encuentros empleamos historietas como disparadores para problematizar y comprender la curiosidad de los niños, suscreencias sobre las diferencias entre nenas y varones, el nacimiento de un bebe, entre otros, pero fundamentalmente para debatir sobre qué les sucede a los adultos (madres, padres, maestros) cuando surgen...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.