Sexualidad
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2010
PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL
GRADO PREESCOLAR
GUÍA 1: EL CUIDADO DEL CUERPO
En esta guía el niño aprenderá a cuidar cuerpo desde la actitud de laescucha y del reconocimiento de sí mismo, además de identificar las diferentes manifestaciones del cuerpo lo cual le permitirá comprenderse, respetarse y valorarse.EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS…
• ¿Qué significa la palabra cuidar? Expresarlo con mímica
• ¿Cómo cuido mi cuerpo?... ¿Cómo exploras tu cuerpo?Expresarlo con mímica
• ¿Te gusta bailar?... ¿Cómo lo haces? Expresarlo con movimiento
• Es correcto golpear nuestro cuerpo o el de los demás? Explica turespuesta.
ACTIVANDO MIS CONOCIMIENTOS…
Jugando al espejo:
Se hacen en parejas uno de los dos será un espejo y deberá imitar los movimientos de sucompañero al mismo tiempo que él, tan rápido como le sea posible. Seguidamente cada niño pasará por el espejo y hará las figuras que más le agrade realizar con su cuerpo.CONSTRUYENDO RESPECTO POR MI CUERPO
Cada niño(a) dibujará la silueta de su cuerpo pintándola y decorándola desde la cabeza hasta los pies y luego bailará con supropia silueta sin rasgarla.
ACTIVIDAD DE CIERRE…
1. Las siluetas serán exhibidas en el aula de clase y utilizando unos corazones que tendrárecortados previamente, los pegará en las partes de su cuerpo que más cuida.
2. El niño(a) dibujará todos aquellos elementos que ayudan a tener un cuerpo biencuidado (jabón, cepillo de dientes, etc.
3. Identifico las normas del manual de convivencia que me invitan a respetar y tratar bien a mi compañero(a)
GRADO PREESCOLAR
GUÍA 1: EL CUIDADO DEL CUERPO
En esta guía el niño aprenderá a cuidar cuerpo desde la actitud de laescucha y del reconocimiento de sí mismo, además de identificar las diferentes manifestaciones del cuerpo lo cual le permitirá comprenderse, respetarse y valorarse.EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS…
• ¿Qué significa la palabra cuidar? Expresarlo con mímica
• ¿Cómo cuido mi cuerpo?... ¿Cómo exploras tu cuerpo?Expresarlo con mímica
• ¿Te gusta bailar?... ¿Cómo lo haces? Expresarlo con movimiento
• Es correcto golpear nuestro cuerpo o el de los demás? Explica turespuesta.
ACTIVANDO MIS CONOCIMIENTOS…
Jugando al espejo:
Se hacen en parejas uno de los dos será un espejo y deberá imitar los movimientos de sucompañero al mismo tiempo que él, tan rápido como le sea posible. Seguidamente cada niño pasará por el espejo y hará las figuras que más le agrade realizar con su cuerpo.CONSTRUYENDO RESPECTO POR MI CUERPO
Cada niño(a) dibujará la silueta de su cuerpo pintándola y decorándola desde la cabeza hasta los pies y luego bailará con supropia silueta sin rasgarla.
ACTIVIDAD DE CIERRE…
1. Las siluetas serán exhibidas en el aula de clase y utilizando unos corazones que tendrárecortados previamente, los pegará en las partes de su cuerpo que más cuida.
2. El niño(a) dibujará todos aquellos elementos que ayudan a tener un cuerpo biencuidado (jabón, cepillo de dientes, etc.
3. Identifico las normas del manual de convivencia que me invitan a respetar y tratar bien a mi compañero(a)
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