Sexualidad

Páginas: 3 (585 palabras) Publicado: 9 de abril de 2015
Sexualidad
Filosofía

¿Que es la sexualidad?
La sexualidad humana representa el conjunto

de comportamientos que conciernen la
satisfacción de la necesidad y el deseo sexual.
Al igual que losotros primates, los
seres humanos utilizan la excitación sexual con
fines reproductivos y para el mantenimiento de
vínculos sociales, pero le agregan el goce y
el placer propio y el del otro.

El sexotambién desarrolla facetas

profundas de la afectividad y la conciencia
de la personalidad. En relación a esto,
muchas culturas dan un sentido religioso o
espiritual al acto sexual, así como ven en
elloun método para mejorar (o perder) la
salud.

Sigmund Freud y la sexualidad
En la visión de Freud,

la personalidad de un
individuo, estructurada
como aparato psíquico
y determinante de sudesenvolvimiento
social, se forma en las
primeras etapas de la
vida, en donde la
sexualidad tiene un
papel preponderante.

Desde la perspectiva del Psicoanálisis, desde el

momento mismo del nacimiento, unaparte
específica del cuerpo se convierte en un órgano
dispuesto a recibir una satisfacción placentera,
por lo que se considera una zona erógena; son
cuatro las zonas erógenas que Freud identifica a
lolargo del crecimiento de una persona, cuando
una de las zonas no recibe la estimulación
suficiente o bien cuando es sobre estimulada, se
puede dar una fijación, un anclaje en esa etapa,
que influiráen su comportamiento en la etapa
adulta. Las zonas erógenas identificadas son las
siguientes:

Zona Erógena Oral
La satisfacción placentera se

obtiene a través de la boca.
Inicia en el momento delnacimiento y culmina entre el
año y medio y los 2 años de
edad. Comportamientos ligados
directamente al empleo de la
boca denotan una fijación: fumar,
polidipsia,62 el pesimismo y
optimismo, así comola pasividad
y la manipulación mostradas de
manera exagerada o
permanente, son algunos
ejemplos.

Zona Erógena Anal
Abarca entre el año y medio y

los 2 años y termina entre los 3
o 4 años; la...
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