Sexualidad

OBJETIVO:
"Orientar a las madres comunitarias en la temática de la sexualidad infantil y su importante aporte en el desarrollo de la misma".
Temas:
¿Qué es la sexualidad?
Según la OMS:
"Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Sevive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales,éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales”
Desarrollo evolutivo del niño.
Durante el desarrollo evolutivo del infante, se van observando ciertos momentos importantes en los que se va desarrollando aspectos de la sexualidad.
¿Cuál es el primer momento de vivencia de la sexualidad?
El primer momento importante en el desarrollo de la sexualidad es el nacimiento mismo, ya que desdeque se nace existe una interrelación entre el infante y sus padres, y con el paso del tiempo este vinculo se seguirá reforzando, volviendo a los padres como el primer objeto representacional del niño, ya que le ofrece ciertos elementos que son indispensable para la supervivencia del niño, por lo cual éstos deben de estar muy atentos y responder a las señales que su hijo emite.
Para estimular undesarrollo de la sexualidad es vital que ambos padres tengan un contacto físico y afectivo con el niño de manera natural, sin forzar algo cuando no es espontaneo. Cuando se dice que contacto físico nos referimos al cariño, afecto y seguridad que se trasmite a través de los besos, abrazos, arrulladas, miradas y la alimentación.
¿Cuáles son los estadios de la sexualidad?
El primer estadio de lasexualidad vendrá siendo el oral, es decir, la boca será el primer órgano erógeno que posea el niño, ya que al succionar alimento del seno materno recibe no solo la alimentación sino también el cariño y los deseos de la madre.
El segundo estadio será el anal, el niño va aprendiendo que al retener o soltar residuos, y con el paso del tiempo va descubriendo que con esto puede recompensar o castigar alos padres, por lo cual evidencia no solo la excitación de una parte del cuerpo sino también evidencia una forma de relacionarse.
El tercer estadio es el genital, es donde el infante empieza a darse cuenta de la diferenciación que existe entre niños y niñas, empieza a encontrar las diferencias anatómicas existente entre unos y otros y empieza en un proceso de identificación con el padre del mismosexo y un acercamiento al padre de sexo opuesto, empieza a relacionarse de forma distinta con cada padre, y en general con las demás personas significativas.
Durante estas etapas ¿que manifestaciones puede tener el niño?
• Explorar las partes de su cuerpo, incluyendo sus genitales. A esta edad, los niños pueden experimentar erecciones y la vagina de las niñas puede lubricarse.
• Comenzar adesarrollar sentimientos acerca del tacto, de su cuerpo, de tener una identidad masculina o femenina, y de la manera en la que deben actuar como un niño o una niña. Estos sentimientos están influidos por la interacción de los niños/as con la familia y la sociedad.
• Establecer que son un niño o una niña. Sin embargo, mientras juegan pueden simular que son del otro género.
• Sentir mucha curiosidadpor las diferencias corporales y jugar voluntariamente a las casitas o al doctor, o buscar otras formas de juegos sexuales con amigos/as o hermanos/as que sean afines en edad y nivel del desarrollo sexual.
• Sentir cada vez más curiosidad por sus cuerpos. Al saber que se sienten bien cuando tocan sus genitales, pueden empezar a masturbarse estimulándose a sí mismos con la mano o frotándose con...