Sexualidad

SEXOLOGÍA
















TRABAJO
REALIZADO
POR:

MARÍA
SOLEDAD
BANDA
MÁRQUEZ



PRIMERA
PREGUNTA:

MODELOS
SOBRE
SEXOLOGÍA

Modelo
psicoanalítico:

Sigmund
Freud,
postuló
la
primera
teoría
sobre
el
desarrollo
progresivo
en
el

niño,
con
la
que
pretendía
explicar
también
la
construcción
de
una
personalidad

normal
o
anormal
en
el
mismo.
El
desarrollo
sexual
desde
este
modelo
se
inicia
con
la
fase
oral,
en
la
que
el
niño

obtiene
una
máxima
satisfacción
al
mamar
durante
el
primer
tiempo
de
vida,
en

la
segunda
fase,
la
fase
anal,
la
libido
se
organiza
alrededor
de
la
zona
anal
y
la

satisfacción
esta
ligada
a
la
función
de
defecación
y
al
valor
simbólico
de
las

heces.
En
la
fase
fálica,
encontramos
el
Complejo
de
Edipo
y
se
conforma
el
Super‐yo,
entrando
en
juego
los
genitales
masculinos,
tras
la
fase
latente,
se

inicia
la
genital,
con
el
interés
ligado
a
los
órganos
sexuales.

Según
Freud,
la
alteración
de
alguna
de
estas
bases
traería
consigo
la
aparición

de
trastornos
específicos
sexuales
o
de
personalidad.

Consideramos
importante
este
modelo
desde
el
punto
de
vista
que
es
el
primero
que
resalta
la
importancia
de
la
sexualidad
en
el
ser
humano
y
trabaja

profundamente
sobre
ella.

No
obstante
nos
parece
de
igual
modo

reduccionista
,
en
la
actualidad,
pues
la

sexualidad
se
concibe,
al
igual
que
la
concebía
Freud
como
parte
inherente
al
ser

humano
y
se
va
conformando
desde
que
nacemos,
dándose
en
cada
etapa

caracteres
diferentes,
pero
se
sigue
formando
a
lo
largo
de
toda
la
vida
del

individuo.
Hoy
concebimos
la
sexualidad,
desde
el
placer
y
no
ligada
a
la
genitalidad
más

básica,
es
una
dimensión
bio‐psico‐social
y
este
planteamiento
no
se
observa
en

el
modelo
freudiano
sobre
sexualidad.

Modelo
Empírico­Positivistas

Su
objetivo
fundamental
es
predecir
y
controlar.

Valoración:
observamos
que
si
su
objetivo
es
predecir
y
controlar,
nos
vuelven
a
dar
una
visión
reduccionista,
el
predecir
y
controlar,
es
una
parte
de
un
conjunto

mucho
más
complejo
donde
la
cientificidad
esta
bien,
pero
debemos
además

enseñar
y
proteger
una
buena
salud
sexual,
es
el
objetivo
último.

MODELO
DE
LA
SECUENCIA
DE
LA
CONDUCTA
SEXUAL
DE
BYRNE:


encontramos
tres
niveles
de
observación:

1‐Estímulos
externos:
de
calidad
erótica
y
de
naturaleza
aprendida
o
no

aprendida.
2‐Procesos
internos:
afectivos,
actitudinales,
informacionales,
de
expectativas,

emocionales
y
fisiológicos
(satisfacción
con
respecto
a
la
conducta
sexual

desempeñada).

3‐Conducta
manifiesta:
actos
instrumentales
y
respuesta
meta.

Así,
desde
este
modelo,
se
postula
que
la
conducta
del
individuo
mantiene
una

regularidad
con
su
ambiente.
Toda
conducta
tiene
lugar
en
un
contexto

ambiental
en
el
que
hay
sucesos
que
la
preceden
y
la
siguen,
la
conducta
sexual
humana
viene
determinada
por
una
multitud
de
influencias
biológicas,

ambientales
y
psicológicas
(ESTIMULOS).

Valoración:
este
enfoque
es
más
amplio
y
de
una
calidad
científica
mucho
más

rigurosa
que
el
modelo
psicodinámico,
se
incluyen
aspectos
psicológicos,

biológicos
y
ambientales,
pero
dando
más
peso
a
las
conductas,
a
como
definirlas
y
concretarlas
para
un
marco
de
actuación,
estudiando
que
estímulos
preceden
a

determinadas
conductas
sexuales
y
así
poder
intervenir
en
caso
de
que
sean

disfuncionales
o
simplemente
elaborar
teorías
a
partir
de
ellos
si
no
son

disfuncionales.

Volvemos
a
incidir
a
que
es
muy
conductista
dejando
de
lado
otros
aspectos
que

deberían
a
nuestro
juicio
contemplar
modelos
de
sexología
más
integrales
y
con
una
visión
mucho
más
amplia
de
la
sexualidad,
no
sólo
predicción
y
control.

MODELOS
SOCIOLÓGICO
DE
LA
IRA
DE
REISS:

Según
este
modelo,
toda
conducta
erótica
tiene
dos
consecuencias
universales:

‐Importancia
cultural

‐La
formación
de
vínculos.

Se
define
la
sexualidad
como
un
código
compartido
por
personas
que
entienden
...