Sexyboy

La enseñanza de los valores requiere necesariamente de una actitud congruente
del docente entre el decir y el actuar; porque los valores no se aprenden en lostextos, ni a base de discursos, repeticiones o con progresiones de enseñanza. Los
niños y los adolescentes los aprehenden y hacen suyos a partir de vivirlos, deexperimentarlos día con día en la dinámica del núcleo familiar, escolar y social
y a partir de su propio proceso evolutivo.
Por ello la importancia de laactitud del docente ante la responsabilidad de la
transmisión de valores, porque involucra y pone en juego su dimensión ética,
afectiva y relacional, así como suautoridad pedagógica y moral frente a los
estudiantes.
Otro de los profesores expone su punto de vista sobre el compromiso de
enseñar valores, cuando enmuchos casos, los mismos docentes infringen las
reglas y los alumnos aprenden que aún cuando no se actúe de manera honesta,
es posible obtener algún beneficio oganar. Es decir, en el espacio de la clase es
viable aprender no únicamente valores, sino incluso también asimilar
antivalores:
En el juego, en el deporte seadquieren los valores como el respeto, el
compañerismo, la honestidad, la solidaridad. Si yo desde el principio
estoy jugando con los niños y estoy haciendotrampa, pues yo los voy a
enseñar desde ahorita a hacer trampa y ellos se van a seguir conduciendo
haciendo la trampa ¿por qué? pues porque yo soy el profesor yyo estoy
al frente y yo estoy haciendo la trampa y ellos van a ir pensando que por
medio de la trampa van a lograr ganar. Pero qué sentido tiene que ganen