Señales De Trancito

guia “las señales de trancito”
“las señales de trancito preventivas”
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Por qué es importante reconocer los símbolos preventivos y sus utilidades?
 
COMPETENCIAS: comprende la importancia y  reconoce que son los símbolos preventivos y cuáles son sus utilidades para el bienestar de toda la comunidad
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INDICADORES DE DESEMPEÑO:
* COGNITIVO: comprende por quélas señales preventivas son importantes para transitar en nuestra ciudad, país y/o vereda.
* PROCEDIMENTAL: realiza la ficha propuesta con las diferentes señales preventivas que se le presentan, diferenciando unas de otras; coloreándolas de acuerdo a lo planteado.
* AFECTIVO: expresa con asertividad las diferentes señales preventivas, concientizándose del sobre las utilidades de cadauna de ellas.
                                      ACTIVIDADES BASICA
1. 1.    MOTIVACION
Mostrare las imágenes de las señales preventivas para que los niños asocien entre ellos y comenten acerca de lo que piensan sobre ellas; después haremos preguntas relacionadas con las imágenes que deberán responder en su cuaderno de español:
¿Para qué sirven estas señales?          ¿Qué anuncianestas señales preventivas?
¿Cómo las podemos utilizar?                  ¿Qué advierten a los usuarios?
               ¿De color crees que son las señales preventivas?
1. 2.    PRESABERES  “aprendamos las señales preventivas”.
 
* Realizaremos un juego elaborado por la maestra donde todos los niños participaran:
* Tiraremos un dado y la cantidad que caiga la deben avanzar en lascarreteras donde aparecerán las señales preventivas distribuidas, deben realizar lo que esta indique.
 
1. 3.    Construcción del conocimiento
La maestra contara un cuento con imágenes relacionado con las señales preventivas llamado “el duende mágico”, después se harán preguntas relacionadas con el mismo.
El duende mágico
 
Cuenta que un día, mientras Pedro caminaba por la plaza, encontró unacajita de color plateado que tenía muchos dibujitos raros, dibujos que Pedro nunca habría imaginado.
Calladito e intrigado en un banco se sentó, y despacito y con cuidado la tapita le abrió.
¡Cuál no fue su sorpresa cuando de la cajita un duende se asomó! Inmediatamente al piso saltó, y con un pase mágico de tamaño aumentó. –¡Hola mi buen amigo! ¡Qué salvación! De estar encerrado ya me habíacansado. ¿Qué mundo tan extraño es este que no lo conozco yo? -Este es mi mundo, ¿y vos de dónde SOS? -Vengo del mundo mágico y busco diversión, de tanto estar encerrado, ahora quiero mucha acción…E inmediatamente después, con pasitos cortitos, y algún saltito, de la plaza huyó. Pedro quedó sorprendido, pero enseguida reaccionó, y tras el duende en fuga, corriendo salió. ¡Cuando vio lo que hacía eseduende burlón…! ¡Ponía todos los carteles patas para arriba, los conductores no entendían nada y el lío entre los autos no terminaba nunca! A los semáforos de la esquina, a todos le cambió el color: violeta, azul y naranja; gris, celeste y marrón. La gente nada entendía, todos gritaban, corrían, los autos tocaban bocina. Pedro, desesperado, y el duendecito seguía contento, saltando de aquí para allá.La ciudad era un caos, los autos no sabían qué hacer: continuar, parar, algunos miraban los carteles con curiosidad, otros escapaban gritando sin parar, nadie entendía nada.
En eso y en medio del samborombóm, un personaje apareció. Su nombre es Merlín, con capucha y bastón, y seriamente a Pedro se dirigió:
–¿Qué es lo que está pasando? ¿Cómo es que se escapó? –dijo Merlín.
-Yo encontré unacajita y le abrí la tapita, salió y ya no paró. –contestó Pedro.
-A ese duende travieso, ya le voy a enseñar que este es un mundo distinto, y que él no lo puede cambiar –acotó Merlín. A lo que Pedro contestó: -Él no tiene mala intención, sólo lo hace por diversión. Entonces Merlín se adelantó, tan poderoso, que el pobre duendecito muy quietito se quedó. El mago levantó de pronto su vara, y las...