Señor

PRESENTACIÓN
Leo, analizo, comento y uso internet, es una asignatura básica del primer
semestre del Bachillerato a Distancia, que pertenece al campo disciplinar del área
Psicopedagógica del primer semestre. Se trata de una asignatura teórico-práctica,
que se relaciona con todas las áreas de conocimiento, pues ayuda al estudiante a
expresar sus ideas, reconocer las de los otros yesquematizarlas para un mejor
manejo de la información. En la que podrás conocer el sistema de educación
donde estudias; las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que
hacen posible curses el Bachillerato a través de tu computadora y la plataforma
educativa, por tanto, es fundamental que te familiarices con su uso.
El propósito de esta asignatura es que al finalizar seas competente paraexponer
por escrito los análisis de textos y mensajes con los que entras en contacto, lo
cual llevarás a cabo a partir de la identificación de la intención comunicativa, la
categorización de las ideas centrales de los diversos textos leídos y la
organización escrita de sus propias ideas. Esto le permitirá asumir una posición
crítica frente a la información con la que entra en contacto en suvida cotidiana y
compartirla con su comunidad.

Unidad 1. ¿Cómo nos comunicamos?
Introducción
La comunicación es indispensable para informarnos, aprender y relacionarnos con
nuestra sociedad. Estamos tan acostumbrados a ella que, a veces, olvidamos
cómo funciona, cómo podemos intervenir para lograr expresarnos, ser escuchados
y obtener una respuesta.

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En esta unidad identificaráslos elementos que intervienen en la comunicación y
reflexionarás acerca de cómo cada uno te ayuda a transmitir distintos tipos de
mensajes. Aplicarás estos conocimientos al análisis crítico de algunos medios de
comunicación y en la identificación de distintos tipos de texto.

Propósito
Al finalizar la unidad, serás competente para:
Asumir una postura crítica frente a la información que sele presenta, a
partir de la revisión de las intenciones comunicativas de diversos textos y
mensajes con los que entra en contacto a través de los medios de
comunicación.

1.1 Y tú, ¿te comunicas o te informas?
La comunicación y la información son dos actos que van de la mano y son
primordiales, tanto en nuestra vida diaria, como en nuestra vida académica y en el
trabajo. Por ello, eselemental que revisemos el llamado circuito de la
comunicación.
En el circuito hay seis elementos: mensaje, emisor, receptor, contexto, código
y el canal de comunicación,

Cuando nos comunicamos, los seis elementos entran en juego: hay una persona
que emite un mensaje a través de algún medio y en un código, otra lo recibe y
responde a él.
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Eso es la comunicación: que el receptor seconvierta en emisor, y luego el
emisor en receptor; hay un mensaje que se envía y es respondido. Si se
recibe el mensaje y no se responde a él, entonces es un acto de información,
como la lectura de un diccionario.

Ahora realicemos un ejercicio para verificar tu nivel de comprensión del tema. Da
clic en el siguiente enlace para leer las indicaciones:

Actividad de aprendizaje (Se desarrollaen plataforma)
Instrucciones:
Coloca donde compete los seis elementos del circuito de comunicación cuando
envías un mail a un tutor de asignatura con una duda escolar.
Da clic en el cuadro que corresponda a un elemento del circuito, y, sin soltar,
arrástralo y colócalo delante de la descripción que lo refiera.

1.2 ¿Para qué me sirve el lenguaje?

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Cuando ponemos énfasis en uno delos elementos del circuito de la comunicación,
hablamos de las funciones del lenguaje y de las distintas intenciones
comunicativas. Apoyándonos nuevamente en Roman Jakobson, podemos
distinguir las siguientes funciones:
Informativa, referencial y representativa

representativa.

Emotiva o expresiva

Persuasiva, apelativa o conativa.

Fática

Poética o estética

Metalingüística

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