Señor
Neuropsicología Infantil
Diferencias entre Neuropsicología Infantil y Neuropsicología del Adulto
El niño no es un adulto en miniatura (procesos diferentes, estado de maduracióndiferente etc.) no sirven los instrumentos de medida ni estrategias de adultos
Cerebro en desarrollo
Diferentes etiologías trastornos en niños más generalizados: por ejemplo: no hay
ACV frecuentepero TCE´s que son más general; en adultos más focal
Mayor dificultad en precisar la lesión y las estructuras afectadas
Instrumentos específicos de evaluación: Escalas de evaluación no entran enestas
edades
Plasticidad cerebral y rehabilitación (principio de Kennard): Si hay que tener una lesión
cerebral cuanto antes mejor: porque hay más plasticidad; p.ej.: niño 3 años
problemagrave frontal no se va a consolidar las funciones ejecutivas pero en el
momento no lo voy a observar (principio en los años 30) ahora readaptado
Importancia del contexto psicosocial
Principalescausas que alteran el normal desarrollo del SN
Genéticas
Factores ambientales prenatales:
Desnutrición
Alcohol, Tabaco (¡qué castigo!)
Infecciones maternas: rubeola, sida, etc.Exposición a radiación
Factores perinatales:
Nacimiento prematuro
Hipoxia
Infecciones
Incompatibilidad Rh
Factores Postnatales:
Desnutrición
TCE
Tumores(aneurismas)
Infecciones
ACV
1
Malformaciones congénitas: (Fallos de causas no conocidas en distintas etapas del
desarrollo del SN)
1. Lisencefalia (fallo en migración neuronal)
Anomalías en surcos y sitios corticales por alteraciones en la migración neuronal
Entre la 6ª y la 15ª semana es donde más se afecta
Agiria
Paquigiria
Dilatación ventricular
o Microcefalia
oRetraso mental
o Retraso en el desarrollo general
2
2. Agenesia del Cuerpo Calloso: Permanece el Fascículo de PROBST
Es lo que queda porque no hay cuerpo calloso (PROBST es el origen del CC)...
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