Señor

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2014
Santiago Ramírez, famoso psicoanalista que en 1959 publico "El mexicano, psicología de su motivaciones", afirmó que la infancia y la huella que deja ésta en la vida de la persona, es una marcaindeleble que nos acompaña por el resto de nuestra existencia.

Décadas antes, Freud había comenzado a desarrollar su teoría sobre el inconsciente y pese a que ha sido duramente criticado al considerarsus planteamientos como obsoletos y no comprobables empíricamente, pienso que fue una de las mentes más poderosas de la vida intelectual del siglo XX, que abrió brecha para pensar y estudiar sobreasuntos que antes solamente había abordado la literatura: la atracción sexual y el deseo, el desarrollo de la personalidad, las primeras relaciones del bebé con sus cuidadores, emociones dolorosas ycorrosivas como el enojo, el miedo, los celos, el odio y la vergüenza, los conflictos intrapsíquicos, las defensas y la psicopatología.

Todo esto que tal vez suene sofisticado o poco entendible, quieredecir en síntesis que las teorías sobre la personalidad y de lo que escribiré hoy en particular, la teoría del apego, nos dan luz sobre quiénes somos, porqué somos como somos pero sobre todo, nospermiten, a través de la introspección de la vida interior, de la reflexión , de reconstruir nuestra historia de vida incorporando otras historias y personajes, la no repetición de aprendizajes de patronesde relación dolorosos, que han quedado instalados en nuestro cerebro y que a veces, trágicamente, nos llevan a lo que Freud llamaba "compulsión a la repetición".

La teoría del apego fuedesarrollado por John Bowlby, durante los años 50 en plena época de posguerra. Sus sujetos de estudio fueron niños huérfanos que habían perdido a sus padres en la Segunda Guerra Mundial. La diferencia entreesta teoría y la psicoanalítica es que la teoría del apego ha generado una multiplicidad de métodos empíricos poderosos y creativos para medir y dar seguimiento a través del tiempo al apego humano...
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