Señor

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La enseñanza de los contenidos fundamentales del álgebra actual y el uso de supeculiar terminología son una realidad en todos los cursos básicos a nivel universitario y profesor. Creo que hay dos razones principales Que dan crédito a esa determinación: una asociada al progresode las ciencias, a la unidad conceptual y, en última instancia, 11 mundo de la inteligencia; la otra vinculado estrechamente a sus aplicaciones en casi todas las disciplinas de interés práctico y devigencia cotidiana.
No escapan a estas consideraciones las dificultades que se presentan inicialmente lo que es, de alguna manera, nuevo. Precisamente esa constancia me ha movido a redactar este textoelemental de álgebra, en el que he procurado desarrollar sus contenidos con una metodología que estimo apropiada. Se han intercalado ejemplos que, además de ilustrar fa teoría, hacen posible laadquisición de métodos adecuados de trabajo. Un detalle que juzgo de interés para los lectores es la respuesta que se da a los problemas propuestos, o al menos la sugerencia de pautas para lasdemostraciones que figuran en los trabajos prácticos.

Contenido:

Capítulo 1. NOCIONES DE LÓGICA
1.2. Proposiciones
1.3. Notaciones y conectivos
1.4. Operaciones proposicionales
1.5. Condicionesnecesarias y suficientes
1.6. Leyes lógicas
1.7. Implicaciones asociadas
1.8. Negación de una implicación
1.9. Razonamiento deductivo válido
1.10. Funciones proposicionales
1.11. Circuitos lógicosTrabajo Práctico I
Capítulo 2. CONJUNTOS
2.2. Determinación de conjuntos
2.3. Inclusión
2.4. Conjunto de partes
2.5. Complementación
2.6. Intersección
2.7. Unión
2.8. Leyes distributivas
2.9....