Señor

UNIVERSIDAD METROPOLITANA CASTRO CARAZO
SEDE PUNTARENAS

LICENCIATURA EN DERECHO

ANÁLISIS DE LOS PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS POR
SITUACIONES CONFLICTIVAS, INCOADO A LOS DIRECTORES DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN DE PUNTARENAS, DURANTE EL CURSO LECTIVO
2008
SUSTENTANTE:
RONNY GERARDO SCHMIDT CÉSPEDES.
501980495

INFORME DE PROYECTO DE GRADUACIÓNPRESENTADO ANTE
EL PROGRAMA DE DERECHO COMO PARTE DE
LOS REQUISITOS PARA OPTAR POR EL GRADO DE
LICENCIATURA EN DERECHO

PUNTARENAS, COSTA RICA
DICIEMBRE, 2010

ii

DECLARACIÓN JURADA

El suscrito, Ronny Gerardo Schmidt Céspedes, declaro bajo fe de
juramento y consiente de las responsabilidades penales de este acto, que soy el
autor intelectual de este Proyecto de Graduación (tesis),titulado: Análisis de los
efectos del procedimiento disciplinario por situaciones conflictivas, incoado a los
directores de instituciones educativas de la Dirección Regional de Educación de
Puntarenas, durante el curso lectivo 2008.

Por lo anterior, libero de toda responsabilidad a la Universidad
Metropolitana Castro Carazo, dado el caso, que esta declaración presentara vicios
de nulidado de falsedad.

Se firma conforme en la ciudad de Puntarenas a los diecisiete días del mes
de diciembre del 2010.

_________________________
Ronny Gerardo Schmidt Céspedes.
Cédula: 501980495

iii

DEDICATORIA

A mi madre, a toda mi familia, en especial a mis hijos:
Diana Cristina, Roberto David, Gustavo Adolfo,
Juan Carlos, Ronny Emmanuel, Andrea Melisa, y Carlos Josafath.

ivAGRADECIMIENTO

Al poderoso de Israel, ya que gracias a su voluntad
puedo hoy acariciar tan anhelado sueño.
A todos aquellos que de una u otra forma pusieron su
granito de arena en pro de cristalizar esta meta;
pero especialmente a mi gran amigo César González.

v

PRESENTACIÓN

Nuestro país, se ha caracterizado, a través de los últimos sesenta años, por
ser a nivellatinoamericano, y porqué no, también, a nivel mundial, un ejemplo de
democracia.

Podríamos bien afirmar que, este transitar por el camino democrático, tuvo
sus cimientos con la abolición del ejército, haya por mil novecientos cuarenta y
ocho; nuestros caudillos de antaño, verbigracia: José Figueres Ferrer, cifraron sus
esperanza en

la educación, desde entonces, esa ha sido la tónica de nuestroacontecer; todo lo anterior, justifica ampliamente, la importancia de que nuestros
educandos puedan, no solamente, tener acceso a la educación, derecho
fundamental, establecido por nuestra Constitución Política; sino, también, gozar de
una educación de calidad, de un curso lectivo sin interrupciones, ya que estas, dan
al traste con el buen desempeño, no solo del rendimiento académico, sino queafecta también del ejercicio laboral de los docentes, lo cual conlleva que todos los
involucrados en proceso enseñanza aprendizaje, sean perjudicados.

Es así como, además de las huelgas, una de las principales causales de
interrupciones

del

curso

lectivo,

son

las

situaciones

conflictivas

que,

frecuentemente, se presentan en cualquiera de las instituciones educativasdel
Ministerio de Educación Pública, en nuestro caso, específicamente, en la
Dirección Regional de Educación de Puntarenas.

vi

Esta situación, creemos que justifica, sobradamente, el abordaje de los
procedimientos, que a efectos subsanar estas circunstancias, se han establecido
a lo interno del MEP., así como, las normativas, doctrina, y jurisprudencia, tanto
nacionales, comointernacionales, relacionadas con esta problemática que
aquejan algunos de nuestros centros educativos.

vii

TABLA DE CONTENIDO
TRIBUNAL EXAMINADOR ........................................................................ ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
DECLARACIÓN JURADA ..................................................................................................................................