Señorios De Tlaxcala
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2011
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA DE TLAXCALA
Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación IEulalia Hernández Juárez
Edgar Flores Carro
Ciclo Escolar: 2010-211
Opinión
Tema I
La educación de los jóvenes en la época previa a la industrialización.
Aprendices y maestrosen los talleres de artes y oficios: de la familia medieval a la familia moderna.
Philippe Aries.
La familia se transforma en medida en que modifica sus relaciones internas con el niño, enInglaterra la falta de sentimientos de los ingleses se manifiesta particularmente en la actitud de los padres a sus hijos, en este caso las costumbres son que los progenitores envían a sus hijos con otrasfamilias para realizar trabajos domésticos, mientras ellos reciben en su hogar a niños de otras familias.
En la edad media la corriente de aprendizaje en las familias ajenas era considerada comoparte de su cultura, la principal obligación del niño confiado a un señor era la de servirle bien y en debida forma, a este servicio lo consideraban como un periodo de aprendizaje para los niños.
Losjóvenes aprendían con la practica y esta no se limitaba a una profesión, en los hogares se educaban a los hijos de otras familias con o sin contrato, para que permaneciera allí se le inculcaran valores,un oficio o en casos excepcionales podían asistir ala escuela.
La transmisión del aprendizaje directo se realizaba de generación en generación, no tomaban en cuenta a la escuela, los niños enviadoscon otros señores regresaban cuando se habían convertido en adultos, la familia era una realidad moral, y social, más que sentimental.
Posterior a la edad media la educación se enfoco mas en lasescuelas, la sustitución del aprendizaje origino un acercamiento entre la familia y los hijos, los padres tenían que vigilar la educación de sus hijos cuando el niño regresaba a dormir a su casa, su...
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA DE TLAXCALA
Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación IEulalia Hernández Juárez
Edgar Flores Carro
Ciclo Escolar: 2010-211
Opinión
Tema I
La educación de los jóvenes en la época previa a la industrialización.
Aprendices y maestrosen los talleres de artes y oficios: de la familia medieval a la familia moderna.
Philippe Aries.
La familia se transforma en medida en que modifica sus relaciones internas con el niño, enInglaterra la falta de sentimientos de los ingleses se manifiesta particularmente en la actitud de los padres a sus hijos, en este caso las costumbres son que los progenitores envían a sus hijos con otrasfamilias para realizar trabajos domésticos, mientras ellos reciben en su hogar a niños de otras familias.
En la edad media la corriente de aprendizaje en las familias ajenas era considerada comoparte de su cultura, la principal obligación del niño confiado a un señor era la de servirle bien y en debida forma, a este servicio lo consideraban como un periodo de aprendizaje para los niños.
Losjóvenes aprendían con la practica y esta no se limitaba a una profesión, en los hogares se educaban a los hijos de otras familias con o sin contrato, para que permaneciera allí se le inculcaran valores,un oficio o en casos excepcionales podían asistir ala escuela.
La transmisión del aprendizaje directo se realizaba de generación en generación, no tomaban en cuenta a la escuela, los niños enviadoscon otros señores regresaban cuando se habían convertido en adultos, la familia era una realidad moral, y social, más que sentimental.
Posterior a la edad media la educación se enfoco mas en lasescuelas, la sustitución del aprendizaje origino un acercamiento entre la familia y los hijos, los padres tenían que vigilar la educación de sus hijos cuando el niño regresaba a dormir a su casa, su...
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