SFASF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común.
Tipo de curso: teórico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Lorena Velásquez y Jorge Hugo Hernández
GUÍA ACT.5: TRANSFERENCIA UNIDAD 1

Objetivos del Trabajo Colaborativo:

Reconocer eidentificar los temas de vocabulario y gramática vistos en la unidad 1.
Construir un documento aplicando los conocimientos vistos a partir de una problemática
específica.
Socializar, interactuar y desarrollar críticas constructivas de manera escrita en la lengua
extranjera.
Producir un escrito solucionando las problemáticas regionales evidenciando el dominio de
los contenidos temáticos.

Temáticasque se revisarán: Reconocimiento de la Unidad 1

Aspectos generales del trabajo: Se profundizarán las temáticas relacionadas con las unidades 1
a la 7. Se revisará el trabajo individual inicial y grupal por medio de dos Fases, revisar pesos de
evaluación en la rúbrica.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en Tareas (Identificación de elementos
en contextos diverso),Trabajo colaborativo, desarrollo de competencias escritas (redacción,
composición gramatical, destrezas) construcción de conocimiento e interacción.

Peso evaluativo: Puntaje máximo 50 puntos

Cronograma de las actividades:

Apertura: 24 - Marzo -2012 00:05 am Cierre: 22 - Abril -2012 11:55pm

Producto(s) esperado(s): Fase I: Resolución de preguntas, reflexión, crítica (individual) Fase II:interacción, constructivismo y debate (grupal). Fase III: Documento Portable Document File (pdf):
las especificaciones están en la Guía de actividades (grupal).

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común.
Tipo de curso: teórico.
Créditos: Dos (2).Diseñador del recurso: Lorena Velásquez y Jorge Hugo Hernández

ACTIVITIES GUIDE
COLLABORATIVE WORK “WRITING”

INSTRUCCIONES:


El producto individual de esta actividad es un documento en pdf que debe subirse al
foro correspondiente con la inicial del primer nombre del estudiante y el primer
apellido, después de la raya al piso coloca el número de grupo colaborativo.
(Ejemplo:Lvelasquez_20)



Después de la revisión y realimentación de los diferentes documentos, se escogerá
un trabajo como el producto final del grupo; este se denominará
collaborativewriting_No del grupo. Este producto final debe estar guardado en pdf.
(Ejemplo: collaborativewriting_20)

A continuación está la información detallada acerca del proceso para desarrollar el
trabajo:
1. In the firstpage of your document, you have to write your personal information: full
name, program you are studying, CEAD. After that, paste a picture of you and your family
members, and write sentences identifying their names and relationships (for example,
Armando is my father; Javier is my brother, etc.).

2. You have to write a letter in English inviting a member of your family to visit
your city orregion. This letter must have the following items about your region.
You have to write just one sentence for each of the following:
a. Date
b. Salutation or Greeting: you have to describe who is (cousin, wife, husband, etc)
c. Body: in this part you have to describe what you like of your region and what
the person can do taking into account the following topics:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común.
Tipo de curso: teórico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Lorena Velásquez y Jorge Hugo Hernández

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Music
Weather
Customs
Food

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Beliefs
Geography
Touristic places
Wildlife

Note: Each...