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Carpeta de Diseño
Nombre:________________________ Grupo:_____
Indagación y análisis

Informatica1 PAI V

Tarea 1. Resolver el siguiente problema:
Se supone que una maestra de 5to. Año de primaria quiere que sus alumnos repasen los conocimientos de Matemáticas. Específicamente, la relación entre 3 figuras geométricas y sus fórmulas para calcular el área y perímetro deesas figuras.
Mediante un programa diseñado por Algoritmos o Diagramas de Flujo, y hacer la creación de un programa en lenguaje VISUAL BASIC.
Criterio A: Indagación y análisis
Criterio A: Indagación y análisis
Máximo: 8
Los alumnos identifican la necesidad de resolver un problema. Al final del quinto año, el alumno deberá ser capaz de:
i. Explicar y justificar la necesidad de ofrecer unasolución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados
ii. Identificar y priorizar la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar una solución al problema
iii. Analizar una variedad de productos existentes que sirvan de inspiración para crear una solución al problema
iv. Desarrollar instrucciones de diseño detalladas donde se resuma el análisis de lainvestigación pertinente

Nivel de logro
Descriptor de nivel
0
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación.
1–2
El alumno:
i. Indica la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados
ii. Desarrolla instrucciones de diseño básicas donde se indican los hallazgos de lainvestigación pertinente

3–4
El alumno:
i. Esboza la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados
ii. Esboza un plan de investigación que identifica la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar una solución al problema, con cierta orientación
iii. Analiza un producto existente que sirve de inspiración paracrear una solución al problema
iv. Desarrolla instrucciones de diseño donde se esboza el análisis de la investigación pertinente

5–6
El alumno:
i. Explica la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados
ii. Elabora un plan de investigación que identifica y prioriza la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollaruna solución al problema, con cierta orientación
iii. Analiza una variedad de productos existentes que sirven de inspiración para crear una solución al problema
iv. Desarrolla instrucciones de diseño donde se explica el análisis de la investigación pertinente

7–8
El alumno:
i. Explica y justifica la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuariospotenciales determinados
ii. Elabora un plan de investigación detallado que identifica y prioriza la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar una solución al problema de manera independiente
iii. Analiza en detalle una variedad de productos existentes que sirven de inspiración para crear una solución al problema.
iv. Desarrolla instrucciones de diseño detalladas donde se resumeel análisis de la investigación pertinente











Criterio A. Indagación y análisis
Quinto año
Para lograr los objetivos generales de Diseño, los alumnos deben ser capaces de:
Comentario del maestro

i. Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados .

Hacer un ensayo que explique y justifiquela necesidad de solución al problema.
ii. Identificar y priorizar la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar una solución al problema


iii. Analizar una variedad de productos existentes que sirvan de inspiración para crear una solución al problema

El diseño de la maestra por ejemplo. Y otros.
iv. Desarrollar instrucciones de diseño detalladas donde se resuma el...