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Páginas: 7 (1554 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2014
MODELO SUGERIDO DE PROGRAMACION ANUAL
“Estudio, Valor y Dignidad”
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2014 DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
SEGUNDO GRADO
I. DATOS GENERALES:
I.1. Gerencia Regional de Educación de La Libertad
I.2. Unidad de Gestión Educativa Local: Nº 04- Trujillo Este
1.2. Institución Educativa : Nº 81003 “César A. Vallejo Mendoza”
1.3. Área :Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.4. Ciclo : VII
1.5. Nivel y Modalidad : Secundaria de Menores
1.6. Grado y Sección : Segundo A, B, C, D
1.7. Horas Semanales : 4 horas
1.8. Duración : Inicio : 10 de marzo
Término : 12 de diciembre
1.9. Director : Vicente Herrada Vargas
1.10.Subdirector : Gladys Serrano Chávarry
1.11. Profesores responsables : Corina Rodríguez Mantilla
Julio César Hoyos Nimboma
1.12. Año Lectivo : 2014
II. FUNDAMENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN:
El área de ciencia, tecnología y Ambiente es un espacio que fomenta el desarrollo integral del alumno y alumna a través de su relación con la naturaleza de la cual forma parte, con latecnología y con su ambiente en el marco de una cultura científica.
El avance científico y tecnológico ocurrido, sobre todo en los últimos tiempos ha generado un cambio en la visión y estilos de vida de la población peruana. Sin embargo el conocimiento científico y tecnológico no tendría razón si no tuviera como fin último la búsqueda de respuestas que conlleven al mejoramiento de la calidad devida, es en este contexto que el área adquiere importancia ya que por su naturaleza contribuye con el desarrollo sostenible.
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que losestudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
El área está orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura científica, para comprender y actuar en el mundo, desarrollando una conciencia ambiental orientada a la gestión de riesgos.
III. VENTAJAS Y DESVENTAJAS (OPCIONAL)VENTAJAS
DESVENTAJAS
Ubicado en la avenida Vallejo, accesible a los medios de transporte masivo.
Comisaría: La Noria
Parroquia: La Inmaculada
Centro de Salud: Aranjuez
Mercado: Zonal Palermo (ex - mayorista)
Parque: 9 de octubre
Comercio: Panaderías, restaurantes.
Influencia negativa de los medios de comunicación masiva.
Desintegración familiar.
Desconocimiento de la cultura localDesinterés de los padres de familia para mejorar el aprendizaje de sus hijos.
Contaminación sonora
Contaminación del aire debido a al incremento del parque vehicular.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES (OPCIONAL)
PERFIL REAL
PERFIL IDEAL
Gran número de estudiantes vienen de hogares desintegrados.
Poca práctica de valores
Algunos alumnos con dificultades en el aprendizaje y bajorendimiento académico
Muestran escasa práctica de hábitos de higiene
Escasa participación en actividades programadas por la IE
Hogares bien establecidos
Evidencian con sus actitudes sus valores
Alumnos con deseos de mejorar sus aprendizajes
Alumnos que practican su higiene como hábito en su vida
Participación masiva en actividades programadas por la IE
V. NECESIDADES DE APRENDIZAJEY DEMANDAS DE LOS PADRES DE FAMILIA (OPCIONAL)
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
DEMANDAS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Recibir un servicio educativo de calidad.
Manejar técnicas de estudio y estrategias de auto aprendizaje.
Conocer y aplicar buenos hábitos de conducta alimenticia.
Conocer los riesgos de una mala alimentación.
Práctica de valores.
Cumplir con responsabilidad sus funciones....
“Estudio, Valor y Dignidad”
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2014 DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
SEGUNDO GRADO
I. DATOS GENERALES:
I.1. Gerencia Regional de Educación de La Libertad
I.2. Unidad de Gestión Educativa Local: Nº 04- Trujillo Este
1.2. Institución Educativa : Nº 81003 “César A. Vallejo Mendoza”
1.3. Área :Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.4. Ciclo : VII
1.5. Nivel y Modalidad : Secundaria de Menores
1.6. Grado y Sección : Segundo A, B, C, D
1.7. Horas Semanales : 4 horas
1.8. Duración : Inicio : 10 de marzo
Término : 12 de diciembre
1.9. Director : Vicente Herrada Vargas
1.10.Subdirector : Gladys Serrano Chávarry
1.11. Profesores responsables : Corina Rodríguez Mantilla
Julio César Hoyos Nimboma
1.12. Año Lectivo : 2014
II. FUNDAMENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN:
El área de ciencia, tecnología y Ambiente es un espacio que fomenta el desarrollo integral del alumno y alumna a través de su relación con la naturaleza de la cual forma parte, con latecnología y con su ambiente en el marco de una cultura científica.
El avance científico y tecnológico ocurrido, sobre todo en los últimos tiempos ha generado un cambio en la visión y estilos de vida de la población peruana. Sin embargo el conocimiento científico y tecnológico no tendría razón si no tuviera como fin último la búsqueda de respuestas que conlleven al mejoramiento de la calidad devida, es en este contexto que el área adquiere importancia ya que por su naturaleza contribuye con el desarrollo sostenible.
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que losestudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
El área está orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura científica, para comprender y actuar en el mundo, desarrollando una conciencia ambiental orientada a la gestión de riesgos.
III. VENTAJAS Y DESVENTAJAS (OPCIONAL)VENTAJAS
DESVENTAJAS
Ubicado en la avenida Vallejo, accesible a los medios de transporte masivo.
Comisaría: La Noria
Parroquia: La Inmaculada
Centro de Salud: Aranjuez
Mercado: Zonal Palermo (ex - mayorista)
Parque: 9 de octubre
Comercio: Panaderías, restaurantes.
Influencia negativa de los medios de comunicación masiva.
Desintegración familiar.
Desconocimiento de la cultura localDesinterés de los padres de familia para mejorar el aprendizaje de sus hijos.
Contaminación sonora
Contaminación del aire debido a al incremento del parque vehicular.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES (OPCIONAL)
PERFIL REAL
PERFIL IDEAL
Gran número de estudiantes vienen de hogares desintegrados.
Poca práctica de valores
Algunos alumnos con dificultades en el aprendizaje y bajorendimiento académico
Muestran escasa práctica de hábitos de higiene
Escasa participación en actividades programadas por la IE
Hogares bien establecidos
Evidencian con sus actitudes sus valores
Alumnos con deseos de mejorar sus aprendizajes
Alumnos que practican su higiene como hábito en su vida
Participación masiva en actividades programadas por la IE
V. NECESIDADES DE APRENDIZAJEY DEMANDAS DE LOS PADRES DE FAMILIA (OPCIONAL)
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
DEMANDAS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Recibir un servicio educativo de calidad.
Manejar técnicas de estudio y estrategias de auto aprendizaje.
Conocer y aplicar buenos hábitos de conducta alimenticia.
Conocer los riesgos de una mala alimentación.
Práctica de valores.
Cumplir con responsabilidad sus funciones....
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