SHEIN - Desarrollo personal y de carrera

SCHEIN – Desarrollo personal y de carreraDesarrollo Personal.Cualquier sistema de PRH debe tener en cuenta las necesidades del individuo, que no sólo derivan de la vida de trabajo sino también de la interacción dentro de su espacio de vida total de los asuntos de trabajo, familia y autodesarrollo. La organización le paga a las personas por ciertas actividades, pero son las personas totales lasque vienen a trabajar. La manera cómo lleven a cabo sus actividades dependerá de factores personales.Concepto de los Ciclos y las Etapas: tres categorías básicas.1. Los asuntos y problemas derivados de nuestros procesos de envejecimiento biológico y social. Conforme crecemos, tienen lugar cambios predecibles en nuestros cuerpos y su química: tales cambios producen etapas biológicas. Al mismotiempo, nuestra sociedad y cultura tiene un complejo sistema de categorías de edad: un conjunto de expectativas de lo que el individuo deberá estar haciendo y cómo debería comportarse en las diferentes edades. Estas fuerzas biológicas y las correspondientes expectativas culturales relacionadas confirman el ciclo biosocial: la parte del ciclo vital que trata con el desarrollo de la persona.2. Otroconjunto de asuntos y problemas tiene que ver con las relaciones familiares de la persona. Todos vivimos en un ciclo familiar en el que nuestra familia originar y nuestra familia inmediata nos imponen requerimientos y restricciones, al mismo tiempo que nos proporcionan crianza, placer, oportunidades de crecimiento y posibilidad de trascendencia.3. El tercer conjunto de asuntos tiene que ver con eltrabajo y el ciclo de trabajo/carrera. El empleo pagado es el medio básico por el cual la sociedad asegura la supervivencia del individuo y la familia. Por lo tanto, es integral con toda la vida pero separable de los otros dos ciclos, pues muchas de las restricciones y oportunidades que crea este ciclo no están bajo el control del individuo o su familia.Acontecimientos de importancia, puntos deelección, metas y puntos finales.Cada uno de los ciclos tiene una meta o estado final por lograr, definida por la naturaleza biológica y las normas culturales. El ciclo biosocial implica el crecimiento, la culminación de las habilidades y finalmente la muerte. El ciclo familiar implica la procreación, la educación de los hijos y su vida independiente. El ciclo de trabajo/carrera implica el aprendizaje,la contribución productiva y el retiro. Los tres ciclos proporcionan muchas opciones y oportunidades después de que se han logrado sus cimas: la calidad de las elecciones es lo que define la calidad de la vida total y nos prepara para aceptar la muerte. La cultura refleja hasta cierto grado las realidades biológicas de la naturaleza humana, aunque las normas culturales crean también problemas eincongruencias (mujeres: maternidad o carrera).Tareas vitales y enfrentamiento.Los ciclos se traslapan e interactúan y esta interacción puede ser beneficiosa o problemática. Cada ciclo tiene cumbres y valles: el valle es una sección tranquila del ciclo, con funcionamiento rutinario; una cumbre significa un obstáculo o una elección y plantea una tarea que la persona debe afrontar. La manera como elindividuo afronta las tareas que le imponen los diversos ciclos vitales estará en función de su conformación biológica, sus experiencias en la niñez temprana y en la socialización y experiencia acumulada.Desarrollo de Carrera.Se denomina carrera al paso de un individuo por una organización. Podemos distinguir en el análisis variantes estructurales (las características de la organización, elindividuo y la carrera) y variantes de proceso (la socialización: influencia de la organización sobre el individuo; y la innovación: influencia del individuo sobre la organización). Ambos procesos coexisten, si bien en diferentes momentos del transcurso de una carrera, dentro de la organización.La estructura de la organización.Hay que concebir la organización como un espacio tridimensional similar a un...