Sherlock

Estudio en escarlata, de Arthur Conan Doyle
Estructura de la novela
Expliquen la estructura de la novela (partes, capítulos). Indiquen los cambios de narrador.
Las dos partes en quese divide la novela parecen autónomas. Sin embargo, el testimonio de Jefferson Hope permite entender el vínculo entre ambas. Enuncien en una frase breve en qué consiste ese vínculo.Personajes
Sinteticen la historia del Dr. Watson.
¿Qué capacidades, valiosas para su rol de detective, se destacan en Sherlock Holmes?
¿Por qué Holmes se define como un “detectiveconsultor”?
¿Cómo están caracterizados Gregson y Lestrade?
Describan la relación que entabla Holmes con los hombres de Scotland Yard.
Historia del crimen
Expliquen el conflicto que involucra aLucy y John Ferrier y a Jefferson Hope, por un lado, y a los miembros de la comunidad mormona, por otro.
Ubiquen en el relato los años de los siguientes acontecimientos:
Rescate de losFerrier por los mormones, en la Sierra Blanca.
Muerte de Lucy Ferrier.
Regreso de Jefferson Hope a Salt Lake City.
Crímenes de Drebber y Stangerson.
Conclusión: ¿cuánto tiempo hapasado entre el primer hecho (a) y el último (d)? ¿Y entre el segundo (b) y el último (d)?
¿Qué prácticas y conductas de los mormones influyen en el conflicto con los Ferrier y Hope?
Releanla declaración de Jefferson Hope. Sinteticen los pasos que lo conducen a la concreción del crimen.
Historia de la investigación
Reconstruyan la historia de la investigación, de acuerdocon el relato de Holmes en la Conclusión.
Expliquen por qué el anillo es uno de los objetos fundamentales en la investigación.
En Capítulo 1, Sherlock Holmes es definido por Stamfordcomo un “químico de primera clase”. ¿Cómo se vale de estos conocimientos para develar el caso?
¿Cómo colaboran Watson y el escuadrón de los chicos de la calle en la investigación?