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1-¿Qué cambios presentó David a lo largo de su desarrollo?

Desde su pequeña edad de 6 años hasta su edad adulta, David presenta varios cambios:
-David de niño se intereso por la música por influencia, y frustración de su padre.
-Cambia se status cuando se mudan de hogar.
-Se le presentan oportunidades de éxito y viajes a otros países.
-En la adolescencia tiene oportunidades desocialización que no había conseguido antes.
-Se produce un quiebre social, pasa de la figura de identificación que es su padre a otras figuras y grupos de pertenencia.
-Enfrenta a su padre cuando decide viajar a Inglaterra.
-Es torpe motrizmente, pero un genio intelectualmente.
-Por momentos no tiene freno inhibitorio, cuando deambula sin ropa interior en presencia de gente.
-Se potencia suobsesión con la influencia de su profesor en Londres.
-Se produce un quiebre en la personalidad, cuando aparecen rasgos esquizofrénicos.
-Se equilibra su personalidad cuando vuelve su interés por tocar y ser reconocido
-Se enamora, se casa y tiene relaciones sexuales con ella.

2-¿Qué influencia tuvo el padre en el desarrollo de David?

El padre es quien ejerce el dominio de la educación en lafamilia de David, decidiendo y controlando todo lo que concierne a su hijo. Comentar que de puertas para fuera, el padre da una imagen modélica de educación, serio, responsable y preocupado por su hijo. El padre educa a David con la conducta de los gatos, le enseña a ser desconfiado.
Tuvo una extremada influencia en toda la vida de David algunos ejemplos son:
-Peter Helfgot suele responderverbalmente por su hijo cuando se le pregunta algo a David. No le da el espacio para desenvolverse y comunicarse con la sociedad.
-En el juego de ajedrez que comparte con su padre, Peter le repite frases como “vas perdiendo” y
“Tienes que ganar siempre”.
-Peter no permite que sus hijos se relacionen con los niños vecinos del barrio, por el contrario, mientras éstos niños juegan, los hermanos Helfgotjuntan botellas de vidrio con su padre.
-Peter se adjudica la enseñanza musical de David en todo momento. Despierta en David el deseo de interpretar a Rajmaninov a los 6 años, para ello pide ayuda a un profesor. Peter le pide que de todo por la música, a pesar de los otros intereses de David como el tenis y la química.
-Peter prohíbe a David viajar a América, ya que si el se marcha destruiría ala familia. Le quema la carta de invitación en un acto de autoritarismo. David luego de este shock, defeca en la bañera y su padre lo golpea.
-En un concurso de piano, David pierde y su padre decepcionado le recrimina no haber ganado.
-David es invitado a Londres, decide irse y su padre lo agrede psicológica y físicamente en presencia de sus hermanas y su madre. Aparecen frases como: Si te vasya no podrás regresar y serás castigado”, “si me quieres, no te vayas”.

3-¿Cómo influyó la madre en la formación de la personalidad de David?

La madre aparece en pocos momentos de la película como una mujer callada, sumida al autoritarismo del marido, es un hogar patriarcal. Rachel se dedica básicamente a la educación de su bebe y a los quehaceres domésticos como limpiar y cocinar.
-Cuandoel profesor conversa con Rachel para convencerla del viaje a América, ella le responde “Es Peter quién debe tomar esa decisión con respecto a David”, “David es un niño, todavía moja la cama”.
La madre no aparece como la figura de identificación ni como la figura de afecto y comprensión. David esta influenciad en gran parte por la figura masculina.

4-¿Por qué la decisión de abandonar sucasa e irse a estudiar a Londres ocurrió en ese momento de su vida?

Ocurrió en ese momento porque David tomo conciencia de su mayoría de edad, de su situación como adolescente revelde, pero a su vez, el hecho de decidir viajar a Inglaterra deviene de la broca y tristeza que le había ocasionado su padre cuando le prohibió, unos años atrás, su ida a América. También ocurre en un momento donde...