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SECUENCIA DIDACTICA

Lunes 20 de octubre.
• Realizar la lectura “la reunión de las frutas” e identificar de que trata el texto.
• Escribir el nombre de las frutas que aparecen en la lectura yordenarlas alfabéticamente.
• Mencionar que sucedería si cada fruta vive en diferente lugar y quisieran reunirse.
• Resolver las siguientes preguntas, de acuerdo a su experiencia:
 ¿Qué haces paralocalizar un número de teléfono?
 ¿Dónde anotas los teléfonos y domicilios de tus conocidos?
• Comentar sobre la importancia que tiene ordenar documentos de manera alfabética.
• Ordenar deforma alfabética los útiles escolares que llevan dentro de su mochila.
• Observar diferentes cuerpos geométricos: lata de refresco, una caja de zapatos, un dado, una base de un helado, una pelota, rollode papel higiénico
• Recordar si son cuerpos o figuras geométricas y por qué.
• Recordar las características de los cuerpos geométricos, caras, aristas, vértices.
• Manipular por equipos losobjetos mostrados e identificar sus caras, sus vértices y aristas.
• Escribir sus nombres y cada una de sus características.
• Recibir material impreso sobre el plato del bien comer y analizar suscaracterísticas.
• Diseñar las tres comidas de un día con ayuda del plato del bien comer y compartirlo con el grupo.
• Analizar que los alimentos que incluyen el plato son parte de la nutrición, y queéste se lleva en el aparato digestivo.
• Realizar la lectura sobre el aparato digestivo y rescatar las ideas principales.

Tarea: llevar al salón una copia fotostática de algún recibo oficial dellugar donde viven.

Martes 21 de octubre.
• Leer el recibo y sobre que se encuentran en el libro de español.
• Localizar los datos que aparecen en ellos.
• Explorar los recibos (agua, luz,teléfono, etcétera) que fueron solicitados la clase anterior.
• Ubicar los datos (nombre, dirección, teléfono, etcétera) que contienen.
• Llenen la ficha de identificación de página 30 de su libro de...