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REFLEXIONES SOBRE EDUCACION
1) GLOSARIO:

CAMPO DE CONCENTRACION: “... Espacio creado con el fin de internar en el a determinados grupos de personas: minorías o religiosas, súbditos de otros países, detenidos y refugiados políticos y prisioneros de derechos común.”
P36
Microsoft Encarta

FENOMENO EDUCATIVO: “...al conjunto de hechos y procesos que condicionan la eclosión y el desarrollode las virtualidades de los seres humanos, tomados estos individualmente y colectivamente, es decir , formando parte de una comunidad.”
P43
Capella jorge

EDUCACION: “.s un fenómeno histórico –social-histórico-ideológico. La educación nace en la sociedad, se dinamiza y administra a través de sus instituciones con figurativas siendo además garantía de su supervivencia y progreso”
P43Capella jorge


RELACIONES INTEGRALES: “...llegamos a develar integralmente nuestra personalidad, al comulgar con los mismos gustos, las mismas creencias u objetivos de vida con otras personas, desarrollando con ellas lazos afectivos y/o intelectuales independientemente de la función o de la necesidad del momento.”
P47
Capella Jorge

EDUCACION COMPARADA: “…No se refiere al debe ser, sino quemuestra que ocurrió en el pasado y que ocurre en ele presente en diversos lugares. Todo lo cual deberá ser tenido en cuenta al determinar las normas para elaborar el futuro, pero tales normas no se deducen de manera automática del estudio de ambas ciencias”
P 62
Saramona, Jaime y Marques, Salomo

PEDAGOGIA: “...Creemos que es posible mantener el termino y el sentido de la pedagogía,especialmente como saber de la educación de carácter normativo, que sirve de pauta a toda las ciencias de la educación que se refieren a la acción educativa y a la misma acción educativa en cuanto conducción o dirección hacia la configuración integral de la personalidad”
P 64
García Garrido



CIENCIA CRÍTICA: “Investiga la dinámica del cambio social, pasado y presente, para poder al descubierto lasrestricciones y contradicciones estructurales de unas sociedad.”

P83
Popkewitz, Thomas

COMPLEJIDAD: “Es el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares que constituyen nuestro mundo fenómeno actual

P 2
Pozzoli, Teresa

SUJETO COMPLEJO: “Es un sujeto inseparable de sus contextos de pertenencia (entorno que lo hacen ser, al que permanece atado,subordinado, pero que, a su vez, contribuye a modificar…”

P7
Pozzoli, Teresa



2) LOS TEXTOS ESCOGIDOS COMO REFELXION:


“La creciente falta de pensamiento reside así en un proceso que consume la medula misma del hombre contemporáneo: su huida ante el pensar. Esta huida ante el pensar es la razón de la falta de pensamiento. Esta huida ante el pensar va a la par del hecho de que el hombreno la quiere ver ni admitir. El hombre de hoy negara incluso rotundamente esta huida ante el pensar. Afirmara lo contrario. Dirá – y esto con todo derecho-que nunca es ningún momento se han realizado planes tan vastos, estudios tan variados, investigaciones tan apasionadas como hoy en día. Ciertamente .Este esfuerzo se sagacidad y deliberación tiene su utilidad, y grande. Un pensar de este tipoes imprescindible. Pero también sigue siendo cierto que este es un pensar de tipo peculiar”
P 21
Vittorio Klostermann

“El sujeto complejo se auto-observa y se hace crítico de si mismo develando las implicancias paradigmáticas del propio pensamiento. Considerando que todo pensamiento, es si mismo, implica una paradoja que lleva a la perplejidad de la propia limitación. La mente abierta delSC que lo hace reflexivo, le permite darse el permiso para dudar de las máximas verdades, de la legitimidad de las autoridades o de las buenas intenciones del poder, y para desconfiar de la crezcan de los dogmas y las doctrinas.”

P4
TeresaPozzoli


“Este asunto engloba un grupo diferente de problemas, relacionados no tanto con a política medica o la ley, como con las decisiones que los...