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Gestión de Aula
Taller Pedagógico III

Trabajo N° 5
“La figura del maestro en la actualidad”













Estudiantes:
Ligia Calderón
Javier Figueroa Puebla
Eduardo Barrientos
Marcela Silva


Profesor: Pedro Torres Quintrel
Situarse en el punto 2: (Algunas de las muchas tareas del maestro de hoy en el día a día) y desarrollar una idea respecto al CÓMO lograr aquellosdesafíos en el complejo contexto socioeducativo que vivimos en la actualidad.

Como futuros educadores la tarea propuesta para nosotros es relevante, cambiante y expuesta a mucho cambios, pues A veces la sociedad olvida el arte social al cual un profesor está enfocado y expuesto, hoy en día el material curricular se debe adecuar a lo que es la actualidad, a lo que son las personas, ya sea porel profundo cambio social y educativo, por ejemplo Hace veinte años el profesor, tanto como la familia, daban menos espacio para que el alumno pudiese haber construido un pensamiento mas critico, libre y reflexivo, por lo que hoy en día los jóvenes no le temen y se atreven mucho mas a ocupar su creatividad y ser realmente pensadores libres.
Uno de los grandes cambios hasta hoy, ha sido lainteracción entre profesores y alumnos, por solo el hecho de querer ser futuros docentes siempre vamos a tener que estar en constante desarrollo verbal para crear una especie de igualdad y entendimiento con los jóvenes. Un gran ejemplo vendría siendo la tecnología, donde se ha visto que un aprendiz a veces se maneja mejor que un maestro cuando este no se ha actualizado ya que la tecnología cada día nosestá sobrellevando a un mundo totalmente tecnológico
En definitiva el cómo sobrellevar los desafíos al que estaremos expuestos en este complejo mundo de cambio sería YO puedo, YO sé hacer y YO quiero. A pesar del aprendizaje empírico de cada profesor, el docente va generando conocimiento y experiencia atreves del alumno, a través de las necesidades que estos van careciendo, de modo a que elmarco teórico que da cabida a esta secuencia de objetivos que este nuevo siglo requiere son:
1. Aprender a seguir aprendiendo en el futuro.
2. Aprender a trabajar en comunidad
3. Aprender a convivir en armonía con los demás.
4. Aprender a ser.
Otro punto importante es la memorización en cuanto a los conocimientos que se les transmite a los alumnos, hoy en día los profesores difunden con grandiferencia si es mejor enseñar tal cual lo estipula un libro de clases, o que cada alumno saque su propio aprendizaje de lo que se nos enseña tanto en las aulas de clases como en la vida en general, dándole importancia a los aprendizajes previos que se poseen, para así llegar a un significativo en conjunto con los enseñados. Por ello se debe confiar en la memoria, no debe verse un factor negativo,que por mucho tiempo ha sido considerado un elemento de malas prácticas, donde solo se almacena información, necesitando de un ejercicio continuo para traer el conocimiento al consciente. Dejando de lado esta visión, podemos confiar en esta capacidad y lograr retener la información, si bien puede carecer de interés personal, pero es ahí donde se de hacer especial énfasis, ya que hay muchas cosasque uno pierde al limitar el conocimiento solo en lo que respecta a la persona.
El texto también menciona el trabajo en equipo que desarrolla el profesor, si bien indica que hoy en día está capacitado para llevar esta actividad sin ningún problema gracias a que ya no se encuentra solo en esta labor, estar expuesto a esto –que puede ser bastante favorable- puede desencadenar en diferentes tipos desituaciones, que pueden alterar el ideal inicial de todo un equipo docente. Hacemos referencia a que hoy por hoy, en nuestra sociedad de las comunicaciones, estamos más desconectados de las personas que nos rodean en nuestro trabajo, promoviendo el individualismo, la critica acida y la no colaboración entre los pares. Factores existen muchos, pero la competitividad presente hace que cada ser...