SHOLE

Actividades de aprendizaje
Actividad diagnóstica
1. Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales que posee la ciencia.
2. Obtener conclusiones,
3. Realizar la lectura ¿Que es la Ciencia? De Mario Bunge.
4. Realizar en plenaria una comparación entre las conclusiones obtenidas y las ideas principales de la lectura señalada.




¿Qué es la Ciencia?

La Ciencia esel conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico[1¿Como puede caracterizarse la ciencia?

Como un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente fiable.




¿Que ha alcanzado el hombre por medio de la investigación científica?

El hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.


¿Cómo es la ciencia como actividad?


Como actividad —comoinvestigación—pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología



¿Qué es el conocimiento científico?


Un sistema de ideas establecidas provisionalmente, El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en elestudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir.


¿Qué es la investigación científica?


Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolverproblemas o tratar de explicar determinadas observaciones, y la actual productora de nuevas ideas.[1
CIENCIA FORMAL


Las ciencias Formales abarcan la lógica y la matemática y otros que estén relacionad estos últimos. Es racional, sistemática y verificable. Su campo de estudio está dado solo en lo ideal y está influida por los objetos reales. Trabajan con formas, es decir, con objetos ideales, queson creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción. Les interesan las formas y no los contenidos, no les importa lo que se dice sino como se dice.


CIENCIA FACTICA.


Las ciencias fácticas se basan en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Necesita dela observación y experimentación para poder adecuar sus hipótesis.Tiene racionalidad, que se da con la coherencia (que es necesaria pero insuficiente en el campo de los hechos). Las ciencias fácticas trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Se subdividen en ciencias naturales y ciencias sociales.
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Actividad de adquisición de conocimiento.

En esta actividad podrás conocer los fundamentos de laciencia y el conocimiento para aplicarlos en el campo de la investigación

1. Realiza una lectura individual de la Unidad 1, Capitulo 1, páginas 2 a 4 en tu libro de texto.
2. Elabora un resumen identificando los siguientes conceptos:

- Teoría
- Ciencia
- El papel que juega la curiosidad.
- Las interrogantes del niño y el hombre primitivo.
- La relación entre mito, magia, religión y ciencia.- La actividad científica.
- El origen de la ciencia.
- Paradigma
- Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos.
- Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado.

Capítulo 1.
Teoría.
Toda cultura ha formado una serie de ideas, “teorías” o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad; de esta manera, las...