si como

Actividad de Aprendizaje 5. La planeación didáctica

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

INSTITUCIÓN FORMADORA:
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA UNIDAD ACADÉMICA: CONALEP MAZATLAN I
GENERACIÓN: VII BIS
MÓDULO : 2
ALUMNO DOCENTE:
LORENA GUADALUPE RIVAS PERAZA INSTRUCTOR:
OSCAR MANUEL GUERRERO VILLEGAS
NÚMERO DE ACTIVIDAD: ACT. 3 EVIDENCIA NO
3 FECHA:22/08/2014
TITULO DE LA ACTIVIDAD:
Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad.
FORMA DE TRABAJO: Individual ( ) Grupal ( X )
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
LORENAGUADALUPE RIVAS PERAZA
CENDY OSUNA OSUNA
ESPERANZA SOLORZANO
DESARROLLO:
En equipos de cinco personas, lean y analicen los siguientes textos: *Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. *Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra, *Tobón, S. (2006) Aspectos básicos de la formación basada en competencias, *Perrenoud, Ph. (s/f). Construir las competencias, ¿es darle la espalda a lossaberes?, *Argudin, Y. (2001). Educacion basada en competencias,*Los equipos expondrán brevemente al grupo una síntesis de los textos previamente leídos en el formato que cada equipo elija,* De forma individual, elabore un reporte de lectura por cada documento (ejercicio de síntesis de la lectura indicando la referencia de cada texto)
FUENTES CONSULTADAS:
•http://redeca.uach.mx/concepto/Construir%20competencias.Entrevista%20con%20Philippe%20Perrenoud.pdf, http://maristas.org.mx/gestion/web/doctos/aspectos_basicos_formacion_competencias.pdf, http://red-u.net/redu/files/journals/1/articles/72/public/72-61-2-PB.pdf Y http://www.cop-mexico.com.mx/blog/wp-content/uploads/2013/03/Argud%C3%ADn- Educaci%C3%B3n_basada_en_competencias.pdf


Exposición en equipo
Actividad de Aprendizaje 3:Formación basada en competencias para la EMS
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- Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias

Yolanda Argudín Vázquez














La noción de competencias, su importancia en la educación actual







FundamentoDesarrollo



La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).



Conocimientos
Las habilidades y los valores Plan



La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje..























La construcción de competencias debe relacionarse con una comunidad específica, es decir, desde un entorno social, respondiendo a sus necesidades y de acuerdo con las metas.

- La forma de evaluar lasCompetencias, de acuerdo con lo que señalan los autores.







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La evaluación
Se basa en una demostración del desempeño o en la elaboración de un producto. Las competencias se construyen durante el proceso de aprendizaje y también son el resultado de este mismo.








Se basa en una demostración del desempeño o en la elaboración de un producto. Las competencias seconstruyen durante el proceso de aprendizaje y también son el resultado de este mismo.













LECTURA PERRENOUD, PH
CONSTRUIR COMPETENCIAS. ENTREVISTA CON PHILIPPE PERRENOUD

Las competencias están vinculadas al mundo de la economía y del trabajo. El enfoque por competencias le da una fuerza nueva a los saberes, vinculándolas a las prácticas sociales, a las situaciones...