Si ntesis del Documento

Síntesis del Documento

Empezando el documento nos habla del DISCURSO, PODER Y COGNICION SOCIAL. Y nos define como son y como podemos reconocerlos.
Primero: hace referencia a la investigación critica. Nos dice que relación tiene con el discurso en la cual la investigación crítica del discurso parte del concepto de análisis crítico. Un análisis crítico tiene como objetivo fundamental evidenciar,a través del análisis del discurso, problemas sociales y políticos. Ahora bien, el objetivo central del Análisis Crítico del Discurso es saber cómo el discurso contribuye a la reproducción de la desigualdad y la injusticia social determinando quiénes tienen acceso a estructuras discursivas y de comunicaciones aceptables y legitimadas por la sociedad.
Segundo: Nos indica los criterios críticosdel análisis de un discurso. El análisis crítico del discurso trata sobre todo de la dimensión discursiva del abuso del poder, de la injusticia y la desigualdad que resultan de éste. Y nos dan 4 pasos a tener en cuenta
Tercero: Nos dan los objetivos que tiene desde el análisis critico del discurso en el cual consiste en contribuir a la resistencia y a la solidaridad.
es interesante porque permiteidentificar qué tipo de noticias tenemos normalmente en el periódico. Por ejemplo, en Holanda al igual que en otros países cuando se hacen estudios sobre abuso de drogas, sobre todo por hombres negros, el artículo casi siempre ocupa un gran espacio en el periódico e incluso muchas veces se encuentra en la primera página. En cambio en otros partes como en las noticias ocupa un mínimo espacio al queno le dan importancia. El Análisis Crítico del Discurso es una herramienta muy útil que tienen los investigadores para comprender los mecanismos de poder en la sociedad. Con él se pueden descubrir las estructuras y estrategias de legitimación del poder, los procesos y estructuras allí escondidas.
Por Cuarto : nos entra en la Cognición Social la que trata de que el discurso puede influir en lasociedad a través de las cogniciones sociales de aquéllas. Si se tiene claro este punto se puede llegar a dilucidar cómo se construyen los conocimientos sobre el mundo, las ideologías de grupos, las actitudes sociales, los prejuicios. Y no necesita una relación directa entre nociones sociales y el discurso social.
En Quinto lugar hablaremos de la noción de poder esta involucra ante todo el conceptode control sobre dos instancias: los actos de las personas y la mente de las personas; es decir, hablar de poder es hablar de control. El control remite a la limitación de la libertad de acción de otros.
El control de los actos en general puede hacerse directa o indirectamente.
El discurso es poder y la persuasión es el mayor controlador de actos lingüísticos en la modernidad. Yo pienso deldiscurso, observo que el control mental se da, generalmente, a través del discurso: es decir, el control mental es discursivo.
se hace de manera indirecta cuando se planea el control de intenciones, de proyectos, de conocimientos a alcanzar, de creencias u opiniones.
De hay sale el Discurso y Acceso que es el Sexto por hablar el discurso y acceso es El poder se ejerce y expresa directamente a travésdel acceso diferencial a diversos géneros, contenidos y discursos. Y aquí la noción de acceso es muy importante, pues en los grupos dominados el acceso a gran variedad de discursos es limitado.
Un ejemplo podría ser a qué tipo de discurso tienen acceso las personas de las capas más bajas de la sociedad; por ejemplo, una persona pobre, un hombre, sin mucha ilustración, que vende frutas en la calle,¿a qué tipo de discurso tiene acceso? Tiene acceso a la conversación cotidiana de la familia, a la conversación con amigos, a la conversación con sus clientes.
además de acceder al discurso del vendedor de frutas, tienen acceso a la prensa (en un papel activo), al discurso de la empresa, a los discursos científicos, a los discursos de las conferencias; así, yo, como persona, tengo acceso a...