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Subproducto B
Autor Paola Estevez Bobadilla
En este escrito voy hablar sobre los tipos de lectura y sus definiciones, también hablare de la lectura de estudio sus etapas y características. Esteescrito va dirigido para mi profesor de Estrategias Lingüísticas que lo tomara en cuenta para la primera fase de mi actividad integradora numero 4.
A continuación hablare sobre el primer tipo delectura.
Lectura animada o en voz alta: En esta lectura aplica aprender a modular y pronunciar con corrección.
En seguida comenzare a hablar sobre los siguientes tipos de lectura.
Narración oral: Es unaconducta expresiva del comunicador del ser humano que puede ser dimensionado hasta convertirse en un arte.
Lectura de rapidez: Esta lectura, pretende aumentar los índices de velocidad de lectura sinreducir la comprensión.
Lectura recreativa: Es leer y disfrutar de la misma pueden ser textos narrativos, como por ejemplo los cuentos, los mitos, las leyendas o los textos líricos, como laspoesías, los poemas y así también encontramos los textos expositivos.
Lectura de estudio: Es aquella dirigida a obtener un conocimiento ordenado y sistemático de la realidad.
En seguida voy hablar sobre lalectura de estudio y sus etapas, la primera etapa es:
Lectura estructural o analítica: Se define como explorar de que trata el texto que nos interesa. Sus características son: Titulo, sinopsis,índice, introducción, imágenes, prologo e identificar elementos clave del tema, es exploratoria ¿De que trata el texto? ¿Nos sirve, nos interesa?
La segunda etapa: Lectura interpretativa: leercomprender e interiorizar el texto, se define como inferir la información contenido en el texto. Sus características se refieren a ubicar conceptos clave- subrayar, determinar que quiere decir el autor, nospermite explicar con nuestras propias palabras notas al margen, ejemplifica relacionarlo con nuestra experiencia. ¿Qué abraca el texto? (temas) ¿Qué nos dice el autor sobre el tema? (opiniones,...