sico cap 5

D. Capítulo II. La comunicación

Un elemento fundamental en el establecimiento de las relaciones sociales es la
comunicación. Para hacer contacto con el otro necesitamos indefectiblemente
alguna forma de comunicación que haga posible la creación del lazo de unión. La
comunicación puede ser tan sutil como una mirada o tan evidente y elocuente
como el discurso.

Pero la comunicación no sólo haceposible la creación de ese lazo que une al
emisor y al receptor del lenguaje. En sí mismo ese mensaje que se trasmite
encierra un contenido que posee alguna intencionalidad. La comunicación es por
tanto el medio por el cual logramos acuerdos o manifestamos desacuerdos;
creamos conflictos o buscamos solucionarlos; nos unimos en parejas, grupos,
comunidades o por el contrario las disolvemos. Estas yotras manifestaciones
humanas de carácter social, requieren de la comunicación.

Pues bien, a lo largo de este capítulo abordaremos algunas lecciones donde la
comunicación es el medio fundamental de enlace que permite alcanzar ciertos
objetivos; analizaremos la resolución de conflictos, los distintos tipos de lenguaje o
los medios de comunicación ¿Qué buscan? ¿Cómo son posibles? ¿En qué nosbenefician o perjudican? ¿Cómo darles un mejor uso? Estas y otras preguntas
sobre los temas propuestos serán abordadas a lo largo del capítulo esperando que
se abra un amplio panorama a la hora de referirse a ellos, no sólo en las pruebas
que complementan este curso, sino en las relaciones cotidianas.

Lección # 1. El lenguaje
Las palabras que usamos como sustantivos, que nombran esta o aquella cosa,
unamesa o un gusano por ejemplo, no son más que designaciones de la cosa; no
tienen una correspondencia con la esencia de las cosas; cuando digo, por
ejemplo, que el perro ha ladrado durante toda la tarde interrumpiendo mi trabajo,
parto de la premisa según la cual mis interlocutores posibles, saben lo que es un

perro, incluso, algunos de ellos pueden saber a qué perro me refiero. Puedo
tambiénespecificar a qué perro me refiero, señalarlo con el énfasis que yo quiera
o que se requiera; puedo decir entonces a mis interlocutores que el perro café de
mi vecino es el que no me ha dejado trabajar. He usado entonces el adjetivo
necesario y el dativo para especificar que perro es el culpable.

Así construimos frases sencillas que encadenadas unas con otras forman
discursos complejos. Peroninguna de las palabras que he pronunciado en el
ejemplo o que podría pronunciar a lo largo de mi vida, poseen una
correspondencia directa con el objeto. Cuando profundizamos en la etimología de
una palabra, es decir en su origen y su significación, no la podemos conocer sino
en relación a otras palabras. Las cosas no han tenido la posibilidad de decirnos su
verdadero nombre, el ser humano las habautizado y luego ha acordado con los
otros seres humanos que también hacen uso del lenguaje, como llamaran de
ahora en adelante a esto o aquello.

Cuando un científico encuentra una especie desconocida de insecto, lo bautiza
usando algún nombre que le parezca el adecuado, en ese sentido puede llamar
alicantus sp a un animal al que los nativos de la zona llaman el chechen. El
científico y el nativo seequivocan, aquel animal es solo un organismo viviente al
que poco o nada le importa cómo lo llamen, vive feliz sobre su hoja de plátano.
Pero el ser humano no puede dejar de nombrar, de bautizar; vive en comunidad y
como tal, necesita llegar a un acuerdo sobre la designación de las cosas que le
rodean y que necesita para poder sacar provecho de la vida en sociedad.

Dos obreros que construyen unacasa, se verían en serios problemas si no
compartieran la terminología adecuada sobre las herramientas que necesitan:
podríamos imaginar a uno de ellos que desde las alturas le pidiera al otro que le
alcance algo: “Páseme ahí el… el esa cosa” el compañero que recibe el mensaje
sin sustantivo quedaría desconcertado y tal vez diría “¿qué será…? ¿Esto tal
vez?” digamos que acertó y alcanzó el...