SICO

AGRESIÓN Y FRUSTRACIÓN
Comportamiento físico y verbal con la intención de lesionar a alguien.
TIPOS DE AGRESIÓN:
Agresión hostil: producto de la ira. Objetivo: herir.
Agresión instrumental: como medio para otro fin. Ej: sicario, robos.

CAUSAS DE LA AGRESIÓN:

TEORIAS DEL INSTINTO:
FREUD: la agresión es el resultado de resultado de redirigir hacia los demás la energía de un impulso primitivohacia la muerte (pulsión de muerte).
2 instintos que afloran en distintas situaciones: Vida (Eros), Muerte (Tánatos)
LORENZ: la agresión como fenómeno adaptativo y no autodestructivo, como forma de conservar la especie.
OBS: Ninguna explica la variación de agresión que se da de una cultura a otra o de una persona a otra.

INFLUENCIAS NEURALES, GENÉTICAS Y BIOQUÍMICAS:

Influencias que puedenpredisponer a algunas personas más que a otras a reaccionar de forma agresiva frente al conflicto y a la provocación.

NEURALES: sistemas neurales que facilitan la agresión, activar áreas cerebrales que aumentan hostilidad o desactivarlas para disminuir la hostilidad.
GENÉTICAS: la herencia influye en la sensibilización del sistema neural para reaccionar ante un estímulo agresivo. Ej: temperamento.BIOQUÍMICAS: química sanguínea, hormonas como la serotonina y la testosterona influyen en la agresividad. El alcohol desinhibe y desinvidualiza.

AGRESIÓN, FRUSTRACIÓN:

FRUSTRACIÓN: expectativa-logro, esperamos alcanzar una meta pero algo nos lo impide. Obstáculo para alcanzar una meta.
DESPLAZAMIENTO: redirección de la agresión hacia un objeto diferente al de la frustración.
TEORÍAFRUSTRACIÓN-AGRESIÓN:
Berkowitz: la frustración por sí sola no causa agresión, sino que provoca una disposición emocional a agredir, ira (correlación).
La ira aparece cuando alguien que nos produce frustración pudo haber elegido actuar de otro modo.
Si la frustración tiene una explicación entendible, desencadena menor agresión a que si es injustificada.
La visión de un arma, cuando es vista como instrumentode violencia, puede incrementar la tendencia a agredir. Además, la distancia sicológica entre la víctima y el agresor facilita la crueldad.
DEPRIVACIÓN:
No tener algo que anhelas o quieres es deprivación, pero la frustración nace cuando te adelantas al placer de obtenerlo sin poder luego cumplir tus expectativas.


FENÓMENO ADAPTACIÓN-NIVEL: Sentimientos de éxito y fracaso, de satisfacción einsatisfacción, están relacionados con logros previos. Acostumbrarte a un logro, la satisfacción que obtenías de él ya no es la misma; subes expectativas.
DEPRIVACIÓN RELATIVA: comparación hacia arriba, me comparo a los que sí tienen lo que yo no y ansío.
DEPRIVACIÓN ABSOLUTA: no tener lo que los demás tienen y sin darle importancia.

AGRESIÓN APRENDIDA:
BENEFICIOS: la agresióninstrumental nos ayuda a alcanzar metas, además muchas veces la agresión en situaciones específicas es recompensada.
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL: Muchos modelos de agresión: familias, los hijos aprenden e imitan a los padres; subcultura y medios masivos de comunicación, ejemplos visibles como en deporte, pandillas.

INFLUENCIAS SOBRE LA AGRESIÓN:

¿QUÉ PUEDE INICIAR LA AGRESIÓN?

EXCITABILIDAD: estímulosque producen aversión, pensamientos y sentimientos hostiles; pueden estimular la ira.
ESTÍMULOS:
a. Dolor:
Insulto personal o dolor físico. Estallido emocional
b. Calor:
Variaciones temporales del clima pueden afectar el comportamiento.
c. Ataques:
Conduce a la agresión.
d. Aglomeración:
No tener espacio genera estrés.
INFLUENCIAS:
MEDIOS DE DIFUSIÓN: aumentan la excitabilidad, estimulan laagresión-.
INFLUENCIA GRUPAL: diluyen la responsabilidad; agresión por presión de consenso o polarización de grupo, “contagio social”. Identidad social: conformidad y desindividualización.

MANEJO DE LA AGRESIÓN:

CATÁRSIS: proceso de liberar emociones, pero expresar agresión genera más agresión. Debe darse de forma no agresiva.
APRENDIZAJE SOCIAL:
Reducir estímulos que provocan aversión...