sicologia

ESCUELA
VARIABLE
COGNITIVISMO

ORIGEN
Surgió como corriente psicológica en los años 1950 y 60 como reacción al conductismo. La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamadacuestión de la caja negra.
“La psicología cognitiva surge como alternativa a la concepción conductista de la mente como caja negra inaccesible. Es difícil atribuir su aparición a un único autor, perosí parece claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de losprocesos cognitivos internos”
INFLUENCIA
Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, Jerome Bruner, Hermann Ebbinghaus, George A. Miller, Ulrich Neisser, David Rumelhart, Herbert Simon, EndelTulving, Robert L. Solso, Lev Vygotski, David Ausubel, Jean Piaget y George Kelly.
OBJETO DE ESTUDIO
Tiene como objeto de estudio los mecanismos de elaboración del conocimiento, desde la percepción,la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico
METODO DE INVESTIGACION
La investigación cognitivista en los campos del juicio y de la toma de decisiones hantenido un gran impacto en otras disciplinas como la Economía
PROPUESTAS
Elaborar técnicas y metodologías capaces de desentrañar lo que No es directamente observable y, por tanto, acientífico ymetafísico.
MAXIMO REPRESENTANTE
Jerome Bruner , David Ausubel
APORTES IMPORTANTES
formas de representación de la misma de manera: Enativa, que se enseña a través de la acción; Icónica, que se enseña através de imágenes, dibujos y esquemas; y la Simbólica, a través de símbolos (lenguaje, pensamiento)
CRITICAS
Algunos neo-cognitivistas de haberse enredado con problemas técnicos que son marginales a lospropósitos y el impulso que animaron aquella revolución que él ayudó a crear. Según el escritor, el cognitivismo no venía a reformar el conductismo sino a reemplazarlo
EJEMPLO COTIDIANO
Al...