Siempre Al Día

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SOCIOLOGÍA






ACTIVIDAD 10: TRABAJO COLABORATIVO II






DIANA MEJIA LANDABUR. Cód. 33223671
IDA LUZ JIMENEZ. Cód. 33206253
MAGDA LORENA CEPEDA MOLANO
LUZ ELENA ORTIZ AMAYA. Cód. 33366366








HUGO ERNESTO PERDOMO
TUTOR











MAYO DE 2012
RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
IDENTIFICACIÓNFECHA DE REALIZACIÓN DE LA ENTREVISTA:

|SEXO | |
|EDAD | |
|OCUPACIÓN | |
|NIVEL DE ESCOLARIDAD | |
|PROCEDENCIA | |
|RAZA O ETNIA | |

PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO

1.¿Cuántas guacas han encontrado?
2. ¿Han encontrado hallazgos arqueológicos en el sector?
3. ¿Qué hacen cuando encuentran elementos antiguos?
4. ¿Conservan elementos antiguos en la comunidad?
5. ¿Cuál era el elemento que nunca podía faltar en la casa?
6. ¿Con qué materia prima fabricaban su ropa y accesorios?
7. ¿Conservaban amuletos o cualquier reliquia familiar?
8. ¿Conocieron o encontraron guacasalgún día?
9. ¿Conocieron comunidades indígenas en el sitio donde viven?










PATRIMONIO EDUCATIVO

1. ¿Cómo reprendían a sus hijos?
2. ¿Ha tenido educación escolar y hasta qué grado?
3. ¿Cómo se reprendía en los colegios o escuelas?
4. ¿Cómo se transmitían los saberes de generación en generación?
5. ¿Cómo se evaluaba en las escuelas?
6. ¿Qué clases recibían en primaria ysecundaria?
7. ¿Hasta qué año promedio estudiaban?
8. ¿A qué edad iniciaban sus estudios?
9. ¿Cuál era el grado de escolaridad promedio en la región?
10. ¿Cuánto duraba la jornada de estudio?
11. ¿Le gustaba más la escuela o la casa? ¿Por qué?
12. ¿Se educaban a los hombres y mujeres por igual?
13. ¿Cómo era el comportamiento de los alumnos hacia los profesores?
14. ¿Cómo era la crianza delos hijos en el hogar?
15. ¿Qué le gustaba de la escuela?
16. ¿Qué tipos de libros se leían?
17. ¿Qué carreras eran las más estudiadas?
18. ¿Tenían que viajar mucho para estudiar en la Universidad?





PATRIMONIO CULINARIO

1. ¿Cuál es su comida preferida?
2. ¿Qué y cómo eran los implementos de cocina?
3. ¿Qué utensilios utilizaba para cocinar?
4. ¿Cuál es la comida másrepresentativa de su región?
5. ¿Qué comidas preparan en los días especiales?
6. ¿Cuáles eran los componentes de los alimentos en el paseo al río?
7. ¿Qué bebidas o plantas sagradas alucinógenas solían usar?
8. ¿Qué postres o manjares hacían?
9. ¿Cuál era la edad adecuada para enseñar a las mujeres a cocinar?
10. ¿Qué elementos no faltaban en el mercado?
11. ¿Cuáles eran las horas en las que seservía la comida?
12. ¿Cuántas veces al día tomaban alimentos?
13. ¿Cómo tenían que vestirse para sentarse en la mesa?
14. ¿Existía algún tipo de ceremonia religiosa antes de empezar a comer?
15. ¿Qué plantas alimenticias cultivaban en la casa o finca para ser consumidas?
16. ¿Qué aliños o condimentos utilizaban en las comidas?


PATRIMONIO HISTÓRICO

¿A qué se dedicaban los hombres?
¿A quése dedicaban las mujeres?
¿Qué mitos y leyendas conocieron?
¿Cuáles eran los trabajos de la casa?
¿Qué historia conoce sobre el desarrollo de esa región?
¿Cómo se hacían los negocios en los viejos tiempos?
¿Cómo se transmitía la historia entre generaciones?
¿Cuáles eran los requisitos para encontrar novia (o)?
¿Cómo eran las relaciones con las demás familias?
¿Qué lo impulsaba a pertenecera un partido político?
¿Cuál era el momento del día para el recogimiento familiar?
¿Cómo vivían la muerte de una persona?
¿Hace cuánto y dónde llegó su familia?
¿Con qué herramientas lograron transformar el sitio donde se radicaron?
¿Qué era lo que más se cultivaba?
¿Cómo enfrentaron la época de la violencia?
¿Qué hacían cuando alguno de la familia se enfermaba?
¿Cómo fue la historia...