siervo sin tierra

HISTORIA ECONOMICA DE COLOMBIA
ECON 3501 - Sección 1
MIGUEL URRUTIA MONTOYA
murrutia@uniandes.edu.co
2012-10

Clase magistral
Horario Clase: Lunes y Miércoles de 3:30pm - 4:50pm
Salón: W_102

1. Profesores Asistentes:
Irina España Eljaiek

Atención a estudiantes:

ir.espana41@uniandes.edu.co

Martes 10:30-12:30

2. Objetivos de la materia
Estudiar la historia de la economíacolombiana, utilizando el instrumental de la teoría
económica. Se intentará en lo posible utilizar información cuantitativa en la descripción de los
hechos históricos.

3. Contenido
El curso de Historia Económica de Colombia será dictado por dos profesores magistrales. El
profesor Hermes Tovar abordará la época colonial y la época de independencia. Por su parte, el
profesor Miguel Urrutiatratará el periodo comprendido entre 1830-2000, en el que se estudia la
integración de la economía colombiana a la economía mundial en el siglo XIX y su proceso de
desarrollo en el siglo XX.
A continuación se presenta el programa de la sección del curso dictada por el profesor Urrutia:

4. Metodología
Habrá dos sesiones semanales de clase magistral, en las que el profesor expondrá los temastratados en la literatura de historia económica de Colombia, en forma cronológica y por sectores.
Eventualmente los profesores asistentes expondrán temas específicos.

1

5. Competencias
El curso desarrollará las siguientes competencias del estudiante:
1. Capacidad de análisis y
síntesis
2. Desarrollar capacidad
crítica
3. Aceptar debate y crítica
4. Capacidad de preguntar y
deresponder
5. Capacidad de consultar fuentes
de datos
6. Entender límites del conocimiento
económico
7. Separar análisis normativo y
positivo
8. Entender las teorías en contexto
histórico
9. Reconocer el referente del estado
TOTAL COMPETENCIAS

x
x
x
x
x
x
x
x
x
9

6. Criterios de Evaluación
Debate: entrega escrito el día de la
presentación
Ensayo
Quices
Participación debatesParcial Final
+ Bonos

10%
10%
7%
8%
15%

Las evaluaciones pretenden evaluar el dominio, por parte de los estudiantes, de los elementos
y procesos más relevantes en la historia económica colombiana, y la capacidad para
comprenderlos y analizarlos desde la teoría económica. Los exámenes incluirán temas tratados
en clase y en las lecturas asignadas.
Los escritos para los debates y elensayo pretenden ser un ejercicio de investigación,
interpretación, y análisis a profundidad de algún tema. La redacción, coherencia interna y el
buen uso del lenguaje son fundamentales. Deben entregarse en letra tipo Times New Roman de
12 puntos con interlineado espaciado a 1.5, márgenes laterales de 3 cm y superior e inferior de
2.5 cm con una extensión de hasta cinco páginas. Elincumplimiento de la extensión y formato
definido arriba podrá disminuir la nota hasta en 0.5 puntos. En cuanto a la citación de fuentes en
todos los trabajos del curso, se recomienda consultar el texto “Pautas para citar textos y hacer
referencias según las normas de la American Psychological Association -APA-” Las
presentaciones pueden ser en PowerPoint.
Para los debates la clase se dividirá en docegrupos, que tomaran una posición sobre los temas
asignados. Cada grupo hará un ensayo sobre uno de los temas asignados defendiendo la
posición escogida. Los ensayos deberán ser entregados el día la presentación.

2

Metodología de las Presentaciones:




El profesor escogerá aleatoriamente el o la representante de grupo
El representante del grupo realizará una presentación de 15minutos del tema
Una vez se termine un tema, el resto del curso tendrá 10 minutos para criticar o apoyar el
trabajo presentado.
Cada debate se calificará en dos partes; 1/2 de la nota dependerá de la calidad del escrito del
grupo y 1/2 será una nota general para todos los grupos y dependerá del nivel del debate y de la
calidad de las participaciones individuales.

7.Temas Debate:
Desarrollo...