Siete Habiros De Lagente Altamente Efectiva

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
TEORÍA DE LA ADMNISTARCIÓN

TÍTULO DE OBRA: “LOS SIETE HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA”
AUTOR: STEPHEN R. COVEY
RESUMEN - 8
DE:
* MENDOZA MENDOZA GUIDO LEONIDAS
PARA: OMAR ÑUÑEZ
UNSA - IV - 2012

LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTEEFECTIVA
STEPHEN R. COVEY
RESUMEN – 8
TERCER HABITO “ESTABLEZCA PRIMERO LO PRIMERO”
El poder de la voluntad independiente
Este es el que hace realmente posible que la auto-administración sea efectiva, dorándonos de la capacidad para tomar decisiones y poder elegir. La voluntad es asombrosa ya que según Helen Keller este determina el poder y este poder se adquiere aprendiendo a usar todosnuestros dones, y como nuestra voluntad mide nuestra integridad personal debemos ser independientes. Para administrar efectivamente debemos comenzar con lo primero que es la disciplina y es quien nos ayudara a tener una voluntad integra.
E.M. Gray nos dice que el denominador que todos los que poseen éxito comparten es el trabajo duro, nos dice también que no todas las personas que tienen éxitolo hacen armoniosamente, ya que no permiten que el poder actué con integridad.
Cuatro generaciones de la administración del tiempo
La administración puede captarse a lo que se denomina organizar y ejecutar lo cual representa la evolución de tres generaciones de la teoría de la administración del tiempo:
Donde la primera generación se caracteriza por las notas listas de las tareas, la segundageneración se caracteriza por agendas y la tercera generación se caracteriza por reflejar el campo actual de la administración del tiempo.
La tres generaciones nos ayudan a tener una mejor planificación, programación y control eficiente de todas las actividades que realicemos día a día. Pero aun aso muchas personas se sienten asfixiadas por los programas y planificaciones por lo cual surge lanecesidad d una cuarta generación quien reconoce a ala administración del tiempo como una realidad poco feliz, el cual consiste en administrarnos a nosotros mismos.
Cuadrante II
Las cosas urgentes son las que actúan sobre nosotros, estas materias importantes por lo general son muy visibles presionándonos y obligándonos a hacer una acción, por lo general son importantes porque realizan unaaportación a nuestra misión. Ante estas materias reaccionamos de la manera más favorable ya que requieren de nuestra iniciativa y pro-actividad.
Todas las personas pasmos por contantes problemas que requieren con urgencia que nosotros mismos les demos solución, pero hay otras personas que huyen de estas actividades para poder encontrar un alivio, estas son personas del cuadrante I.
En cambio la personasdel cuadrante II y III dedican tiempo a lo urgente, pero no importante, es decir que estos suponen que pueden ser importantes, en cambio las persona que dedican su tiempo al cuadrante III y IV son las que llevan prácticamente vidas irresponsables: entonces las personas efectivas optan no optan por los cuadrantes III y IV y prefieren pasar más tiempo en el cuadrante II ya que este ayuda a laadministración personal efectiva.
Peter Drucker nos dice que la personas efectivas no se dirigen hacia los problemas, sino hacia la oportunidades loa cuales se encuentran en el cuadrante II ya que estos avanzan a pasos agigantados reduciéndose las crisis y problemas hasta obtener resultados manejables.
Lo que supone decir “NO”
Para poder trabajar bien se debe trabajar en el cuadrante II para lo cualhay que ser proactivos, debemos saber decir sí a las prioridades importantes del cuadrante II y también saber decir no a otras actividades. La mayoría de personas dicen que les hace falta la disciplina para poder hacer lo correcto, lo cual no es cierto ya que el problema es el arraigado en nuestros corazones y nuestras mentes.
A la vez muchos reconocen lo importante que es el cuadrante II ya...