Siglo XIX
Páginas: 18 (4460 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2015
Siglo XIX: Comparativismo, Historicismo, Neogramaticos
Dialectología y geografía lingüística
Comparativismo:
Corriente lingüística surgida a finales del siglo XVIII, dedicada al estudio de las relaciones lingüísticas y de parentesco entre distintas lenguas.
se remontan al siglo xix, cuando se considera que surgió elestudio científico del lenguaje en occidente. en esa época, se puedendestacar dos grandes corrientes el historicismo por un lado y el comparativismo por otro lado.
estas dos vertientes no se pueden separar, dado que al comparar lenguas antiguas, debió hacerse desde un puntode vista histórico algunas de las características principales de ambas corrientes fueron, entre otras: su reacción contra el clasicismo y el racionalismo anteriores, la ley de grimm que demostraba lascorrespondencias parciales entre sonidosde diferentes lenguas y el principio de la regularidad del cambio fonético descubierto por los neogramáticos.
en suma, el comparativismo y el historicismo se podrían considerar las corrientes lingüísticas precursoras delpanorama lingüística actual; es decir, el que comprende el periodo transcurrido desde el principio del siglo xx hasta nuestros díascomparativismo e historicismo
Corrientes lingüísticas precursoras del panorama actual, es decir, el que comprende el periodo desde principios del siglo XX hasta nuestros días.
El propósito básico de estas teorías lingüísticas consiste en explicar esa facultad extraordinaria del ser humano que es el lenguaje.
El sánscrito
La palabra sánscrito significa perfeccionado y hace referencia a la cualidad deesta lengua altamente formalizada y normalizada.
Es la lengua de la literatura clásica de la india, además unas de las lenguas indoeuropeas y se usa actualmente como lengua litúrgica en el hinduismo y el budismo.
William Jones
identificó por primera vez la familia indoeuropea de lenguas; describió al sánscrito en estos términos: Una maravillosa estructura más perfecta que el griego, más copiosaque el latín y más exquisitamente refinada que ningún otro.
F. Schlegel
El parecido del latín, griego, alemán y persa consiste no solo en el numero de raíces comunes, sino que se extiende hasta la estructura intima de estas lenguas y hasta el fondo de la gramática.
Rasmus Rask
Pionero de los estudios comparatistas, estudió las relaciones entre el irlandés, las lenguas escandinavas y germánicas,griego, latín, lituano, eslavo y armenio con el sánscrito.
Estudio de elementos principales del léxico
Estudio de formas morfológicas
Estudio de hechos sintácticos
El Comparativismo estudia las distintas culturas tomando en cuenta como las diferencias y las similitudes que pueden existir entre ellas; es enriquecedor ya que permite obtener una mirada mas completa en cuanto al estudio deculturas, que si bien no son idénticas pueden tener elementos comunes. Este no se puede separar del historicismo ya que al comparar lenguas antiguas debió hacerse desde un punto historicista
TEÓRICOS
Franz Boop (1791 - 1867)
fundador de la gramática comparada. Trata la lengua como un sistema pero lo que busca incesantemente atreves del sánscrito es el origen mismo del lenguaje.
Las verdaderacomparación entre lenguas se hizo con las lengua romances y las lenguas germánicas.
El método comparativo se basa en tres principios:
GUILLERMO DE HUMBOLDT (1737 – 1835)
Describe la lengua como un organismo, preconiza una tipología basada en la estructura y afirma que de una análisis de las estructuras de las diferentes lenguas se puede deducir su evolución.
SCHLEICHER (1821 – 1837)
Sostiene juntocon Darwin que el lenguaje es un organismo que en el plano de la historia nace, se desarrolla, evoluciona y declina. Reconstruyo el idioma indoeuropeo. Reunía todas las formas de una palabra superviviente en las leguas indoeuropeas, luego aplicaba las leyes de la correlación establecidas de una lengua a otra y finalmente determinaba las formas mas arcaicas .
La evolución de las lenguas pasa por...
Siglo XIX: Comparativismo, Historicismo, Neogramaticos
Dialectología y geografía lingüística
Comparativismo:
Corriente lingüística surgida a finales del siglo XVIII, dedicada al estudio de las relaciones lingüísticas y de parentesco entre distintas lenguas.
se remontan al siglo xix, cuando se considera que surgió elestudio científico del lenguaje en occidente. en esa época, se puedendestacar dos grandes corrientes el historicismo por un lado y el comparativismo por otro lado.
estas dos vertientes no se pueden separar, dado que al comparar lenguas antiguas, debió hacerse desde un puntode vista histórico algunas de las características principales de ambas corrientes fueron, entre otras: su reacción contra el clasicismo y el racionalismo anteriores, la ley de grimm que demostraba lascorrespondencias parciales entre sonidosde diferentes lenguas y el principio de la regularidad del cambio fonético descubierto por los neogramáticos.
en suma, el comparativismo y el historicismo se podrían considerar las corrientes lingüísticas precursoras delpanorama lingüística actual; es decir, el que comprende el periodo transcurrido desde el principio del siglo xx hasta nuestros díascomparativismo e historicismo
Corrientes lingüísticas precursoras del panorama actual, es decir, el que comprende el periodo desde principios del siglo XX hasta nuestros días.
El propósito básico de estas teorías lingüísticas consiste en explicar esa facultad extraordinaria del ser humano que es el lenguaje.
El sánscrito
La palabra sánscrito significa perfeccionado y hace referencia a la cualidad deesta lengua altamente formalizada y normalizada.
Es la lengua de la literatura clásica de la india, además unas de las lenguas indoeuropeas y se usa actualmente como lengua litúrgica en el hinduismo y el budismo.
William Jones
identificó por primera vez la familia indoeuropea de lenguas; describió al sánscrito en estos términos: Una maravillosa estructura más perfecta que el griego, más copiosaque el latín y más exquisitamente refinada que ningún otro.
F. Schlegel
El parecido del latín, griego, alemán y persa consiste no solo en el numero de raíces comunes, sino que se extiende hasta la estructura intima de estas lenguas y hasta el fondo de la gramática.
Rasmus Rask
Pionero de los estudios comparatistas, estudió las relaciones entre el irlandés, las lenguas escandinavas y germánicas,griego, latín, lituano, eslavo y armenio con el sánscrito.
Estudio de elementos principales del léxico
Estudio de formas morfológicas
Estudio de hechos sintácticos
El Comparativismo estudia las distintas culturas tomando en cuenta como las diferencias y las similitudes que pueden existir entre ellas; es enriquecedor ya que permite obtener una mirada mas completa en cuanto al estudio deculturas, que si bien no son idénticas pueden tener elementos comunes. Este no se puede separar del historicismo ya que al comparar lenguas antiguas debió hacerse desde un punto historicista
TEÓRICOS
Franz Boop (1791 - 1867)
fundador de la gramática comparada. Trata la lengua como un sistema pero lo que busca incesantemente atreves del sánscrito es el origen mismo del lenguaje.
Las verdaderacomparación entre lenguas se hizo con las lengua romances y las lenguas germánicas.
El método comparativo se basa en tres principios:
GUILLERMO DE HUMBOLDT (1737 – 1835)
Describe la lengua como un organismo, preconiza una tipología basada en la estructura y afirma que de una análisis de las estructuras de las diferentes lenguas se puede deducir su evolución.
SCHLEICHER (1821 – 1837)
Sostiene juntocon Darwin que el lenguaje es un organismo que en el plano de la historia nace, se desarrolla, evoluciona y declina. Reconstruyo el idioma indoeuropeo. Reunía todas las formas de una palabra superviviente en las leguas indoeuropeas, luego aplicaba las leyes de la correlación establecidas de una lengua a otra y finalmente determinaba las formas mas arcaicas .
La evolución de las lenguas pasa por...
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