Siglo Xx Cuadro Resumen

|PERIODE HISTÒRIC I LIMITS |OBJECTIU EDUCATIU PRIORITARI |CONTINGUT EDUCATIU/ CULTURA RELLEVANT |RECURSOS EDUCATIUS |METEODOLOGIA EDUCATIVA|
|Edat contemporània s. XX |Universalitzar l’ensenyança. |Una ensenyança universal. |Recursos humans: |A través de lapedagogia tradicional, la |
| |Propiciar un apropament a les noves |Noves corrents educatives. |Professors. |qualconcedeix a l’escola el valor de ser|
|L’educació com a funció pública. |corrents educatives d’Europa. |Nous mètodes didàctics. |Alumnes.|la institució social encarregada en les |
|1900- 1931 |Reformar les escoles incloent nous |Noves formacions professionals. |Recursos materials:|diferents etapes de l’educació, el mestre|
| |espais. |Unió educativa. |Paper.|passa a ser el centre de l’ensenyança i |
| |Ampliar l’edat d’escolarització ||Pupitres. |l’escola la principal font d’informació. |
| |obligatòria. ||Plomes i tinters. |Mètode Montessori: considerava que |
| |Perfeccionar la formació dels professors.||Pissarra. |l’escola era un procés natural, portat a |
| |( Aquests passen a ser funcionaris...