SIGMUND FREUD

SIGMUND FREUD
(1856-1939)
 INTRODUCCIÓN
Sigmund Freud, (1856-139) fue un medico, neurólogo, librepensador austriaco, y el creador del psicoanálisis. Comenzó su carrera interesándose por lahipnosis, mas tarde reemplazo la asociación libre y análisis de los sueños, todo esto se convirtió en el punto de partida del psicoanálisis.
El psicoanálisis es una teoría, donde lo más importante es elinconsciente para explicar la estructura y el funcionamiento de la mente humana. Con este método Freud intenta curar la neurosis.
Aportes del psicoanálisis a la Educacion
Sigmund Freud planteó unanálisis del origen y desarrollo de las emociones en los seis primeros años de vida, que construyen la esencia de la personalidad del hombre.

Modelo: Desarrollo emocional-psicosexual
El tipo deexperiencias y relaciones interpersonales que tiene durante su infancia dan origen a su salud emocional. Asimismo, la construcción de la personalidad se complementa con la identificación sexual delindividuo.

Características principales:
Etapa oral: Durante los dieciocho primeros meses de vida se establecen los modelos de sus relaciones de dependencia y confianza (la aceptación de los seres quelo rodean y su alimentación).
Etapa anal: Luego, hasta los tres años, busca la independencia y el control, donde se busca convertir una acción involuntaria a voluntaria. (aquí se puede dar elestablecimiento de reglas y conductas adecuadas).
Etapa fálica: Después, completa su personalidad con la identificación de su sexualidad (considera las semejanzas entre él y sus compañeros del mismo sexo,así como establecer las diferencias entre él y sus compañeros de diferente sexo).
Período de latencia: Entre los seis y doce años de edad, consolida rasgos y habilidades previamente adquiridas.Período genital: Desde la pubertad hasta la adultez, unificación completa de conductas y madurez.
Papel del maestro:
Ser tolerantes y considerar la personalidad de cada niño.
"La necesidad de tener un...