Sigmund Freud

Escuela Nacional Preparatoria #5 “José Vasconcelos”


Rivas Cervantes Miriam Alejandra.


Grupo: 652. Psicología.


“Psicoanálisis” del Dr. Sigmund Freud.








¿Qué es la personalidad?
El conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del restode los individuos. En tanto, la interrelación y la comunión de todas estas características, generalmente estables, serán las que determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y porque no también, de acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al cual conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.
La personalidad está compuesta pordos elementos: temperamento y carácter, uno tiene un origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinará el ambiente en el cual vive el individuo, respectivamente.

Orígenes de la personalidad.
*Del nacimiento a los seis meses: 
Como adultos vemos a un bebe como una persona fascinante y encantador, sin embargo él no puede distinguirse de los demás, de hecho no puede pensar en símismo o en algo aparentemente sencillo como el “YO”. Esto debido a su inmadurez neurológica. 
*De los seis a los doce meses:
Dentro de este tiempo la constitución del “YO” del bebe vive su experiencia fundamental descrita por Jacques Lacan como “fase del espejo”. Durante la fase del espejo la mente del bebe identifica, en la imagen que el espejo le devuelve, la figura de YO. Por primera vez, en esaexperiencia visual, el niño se reconoce a si mismo distinto, independiente del cuerpo de su madre y uno. Es decir, no una serie de imágenes fragmentadas de sí mismo (manos, cuerpo, etc.), sino como un todo. Si la unidad de su cuerpo es un hecho físico incontrovertible, no lo es tanto la identificación de su YO como representante exclusivo de todo su mundo mental. La experiencia psicoanalítica hamostrado de qué modo… tanto la función del YO… como lo que queda fuera de la conciencia (inconsciente) no pueden ser incluidos en el YO. De manera que para el bebé. El Yo es una ilusión que no deja de funcionar, gracias a la experiencia primordial, el bebé puede iniciar sin problemas el proceso de separación de su madre. En efecto, ahora puede pensar “YO” y “los otros”, diferenciarse con precisiónde lo exterior de esta manera. Por lo tanto, durante este tiempo el Yo no deja de ser una construcción ilusoria. Sin embargo sirve para que le niño pueda diferenciarse de los “otros” y de todo lo exterior.
*Individuación y Socialización: 
La socialización surge de la individuación preliminar y se amplía con las habilidades motrices, las experiencias sensoriales y la memoria. Sin embargo, lasocialización inicia cuando el bebe a descubierto que las personas y las cosas no son “Yo”, gracias al reconocimiento de sí mismo que sucede entre los seis y los dieciocho meses.
*Lenguaje y Personalidad: 
La última dimensión que cabe señalar como fundante de la estructura de la personalidad del niño es la que aporta el orden simbólico, representado por el lenguaje. Cuando el niño se introduce en lapalabra ya se ha destacado con insistencia esto mismo en el capítulo sobre el lenguaje, sus relaciones con las cosas, con el mundo, varían: de hecho, las palabras modifican la percepción de las cosas, puesto que siendo sus representantes mentales, no son las cosas mismas.
*Imaginario, Simbólico y Real: 
Las relaciones del niño con los objetos no son inicialmente simbólicas, sino mantenidas dentro deuna realidad que para él se limita a la presencia o ausencia de las cosas. El lactante nace en un mundo gobernado por el orden simbólico, representado por el lenguaje. Sin embargo, sus relaciones con los objetos no pueden, durante los primeros meses de vida, simbolizarse: se mantienen en el orden de lo real. Lo real no es la realidad (tal como los adultos la entendemos) sino la plenitud, la...