Significado De Gestion Del Conocimiento
Páginas: 4 (899 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2011
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Lo que he aprehendido por el término "Gestión del Conocimiento" es relativamente nuevo. Sin embargo, como problema se lleva a cabo en los planteos que cualquier grupohumano debió formularse al preguntarse qué hacer con lo que "se sabe" para aprovecharlo y así poder administrarlo como recurso que posee características únicas y que, por lo tanto, necesita de técnicasoriginales para su gestión.
El conocimiento como tal ha dejado de ser una responsabilidad individual para convertirse en un tema esencial de política general y de supervivencia de las empresas u otrotipo de organizaciones.
Podría sostenerse aún más: el desarrollo de los recursos humanos se produce cada vez más dentro de las organizaciones y como parte de las responsabilidades por ellasasumidas.
Por otra parte, el dinamismo y la obsolescencia de lo que las personas adquieren y saben, no son ajenos a la velocidad que imprime hoy el cambio tanto en su dimensión tecnológica como social.
Esasí como el conocimiento, es decir, la capacidad de crearlo y utilizarlo, se ha constituido en la fuente fundamental de ventajas competitivas para las empresas.
Para mi, en lo personal se havinculado la Gestión del Conocimiento —entre otros— con los siguientes enfoques, prácticas o iniciativas:
* El aprendizaje organizacional.
* La transformación de información en conocimiento.
*El uso efectivo del capital humano potencial.
* El talento colectivo.
* La interfaz de sistemas de formación-sistemas de producción.
* El capital intelectual.
* El enfoque decompetencias laborales.
* La economía del conocimiento.
* La administración de activos inmateriales.
Los esfuerzos más recientes se vuelcan a optimizar el valor del capital humano en lasorganizaciones, como potencial para la creación de ventajas competitivas capaces de ser sustentadas.
Se vuelve así codiciable todo esfuerzo teórico que fundamente una gestión sistemática del conocimiento....
Lo que he aprehendido por el término "Gestión del Conocimiento" es relativamente nuevo. Sin embargo, como problema se lleva a cabo en los planteos que cualquier grupohumano debió formularse al preguntarse qué hacer con lo que "se sabe" para aprovecharlo y así poder administrarlo como recurso que posee características únicas y que, por lo tanto, necesita de técnicasoriginales para su gestión.
El conocimiento como tal ha dejado de ser una responsabilidad individual para convertirse en un tema esencial de política general y de supervivencia de las empresas u otrotipo de organizaciones.
Podría sostenerse aún más: el desarrollo de los recursos humanos se produce cada vez más dentro de las organizaciones y como parte de las responsabilidades por ellasasumidas.
Por otra parte, el dinamismo y la obsolescencia de lo que las personas adquieren y saben, no son ajenos a la velocidad que imprime hoy el cambio tanto en su dimensión tecnológica como social.
Esasí como el conocimiento, es decir, la capacidad de crearlo y utilizarlo, se ha constituido en la fuente fundamental de ventajas competitivas para las empresas.
Para mi, en lo personal se havinculado la Gestión del Conocimiento —entre otros— con los siguientes enfoques, prácticas o iniciativas:
* El aprendizaje organizacional.
* La transformación de información en conocimiento.
*El uso efectivo del capital humano potencial.
* El talento colectivo.
* La interfaz de sistemas de formación-sistemas de producción.
* El capital intelectual.
* El enfoque decompetencias laborales.
* La economía del conocimiento.
* La administración de activos inmateriales.
Los esfuerzos más recientes se vuelcan a optimizar el valor del capital humano en lasorganizaciones, como potencial para la creación de ventajas competitivas capaces de ser sustentadas.
Se vuelve así codiciable todo esfuerzo teórico que fundamente una gestión sistemática del conocimiento....
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