Significado de la Autoestima y del Autoconcepto en los Jóvenes y Adolescentes

Significado de la Autoestima y del Autoconcepto
en los Jóvenes y Adolescentes









Indra Fernández Meléndez




En la etapa de la adolescencia, muchos individuos pasan por una fase de auto análisis en la cual se evalúa a sí misma, su carácter y acciones. La idea o pensamiento de sí mismo, su forma de ser, su aptitud y actitud, es considerada como autoestima yjunto al auto-concepto, un término similar pero también incluye la valorización de sí mismo y de su vida. Este conjunto va a reflejar su punto de vista e interpretación de sus experiencias personales y afectara la forma en que los jóvenes interactúan y socialicen con los demás. El desarrollo de una autoestima y autoconcepto positiva es importante para poder crecer como una buena persona.

Lasemociones positivas ayudan a evitar emociones dolorosas y promueven una autoestima positiva. Es probado que los jóvenes, por lo general, realizan las actividades que ellos consideran de valor, cual ayuda a mantener una actitud positiva. Por lo tanto, la autoestima y auto-concepto está definido por los acontecimientos sucedidos a lo largo de la vida del individuo. No necesariamente una experienciabuena representa un cambio directo positivo en el autoestima de un individuo, el efecto de una experiencia depende de cómo ese individuo valora e interpreta dicha experiencia, una experiencia mala puede ser considerada fatal, en la resulta en un efecto negativo en las emociones generales del individuo, ahora, si se considera una fase de aprendizaje, el individuo acepta esa experiencia y se preparamejor psicológicamente para los siguientes eventos, mejorando así su autoestima. Esta visualización de la experiencia, y lo que la persona cree que aprendió y que puede hacer para evitar eventos similares basado en su persona es la mejora del auto-concepto, conociendo sus límites y debilidades.

Hay una distinción entre la autoestima físico y la autoestima subjetiva, y cada autoestima tiene susdiferencias y diferentes situaciones que afecta cada una. No necesariamente las enfermedades o trastornos físicos influyen solamente en la autoestima física, como la disfemia. La disfemia se refiere a un trastorno de la comunicación, que involuntariamente obstruye la comunicación fluida por causa de tensión muscular en calla y cuello, miedo o por estrés.
Las personas que sufren de este trastorno,por lo usual, tienen un menor nivel de autoestima a comparación de individuos que no sufren de esto. Esto es debido a las dificultades que tienen en socializar, algunos más que otros, que puede llevar a la exclusión de actividades en un hábitat común, como la escuela.

El clima de su habitad, es decir, los sucesos u ocurrencias en los lugares que frecuenta, como el hogar y la escuela, puedeinfluir de varias maneras en la autoestima de los jóvenes. El factor que prevalece en estas situaciones son las personas significantes con cual un joven interactúa se encuentran mayormente en estos dos lugares. La autoestima está sujeta a la crítica y opinión de estas personas, cual puede afectar negativamente o positivamente. En casos, estos pueden conllevar al joven en entrar en el uso de drogas uotras substancias dañinas. El efecto que se da en la autoestima puede venir de un sinnúmero de circunstancias, como, la disminución de la autoestima, por crítica negativa de personas significativas, como un familiar o un amigo cercano. La baja autoestima crea un inseguridad a la persona, cual lo hace susceptible a la tentación y ofrecimientos de los demás. Otro caso es que la persona puede teneruna autoestima muy elevada, cual tiene un efecto negativo sobre sí mismo Lozano, C (2011). Esto puede fácilmente llevar a la conducta disruptiva y uso de sustancias. Hay que considerar que un consumo controlado de alcohol es considerado normal para las generaciones actuales. Este consumo es cometido para fomentar la facilidad de desarrollo social entre los jóvenes.

Hay jóvenes que, por su...