Significados In Significantes

Workshop de Invierno

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Cátedra Salomone
FADU - UBA
2011

La imaginación
Por Eduardo Raymundo Ramos Plaza (UNAM)
Introducción
Las imágenes con las que operan el ser humano no se limitan a la reproducción de lo directamente percibido, ya que puede ver también mediante imágenes lo que no ha percibido directamente, así como puede ver algo que no existe enabsoluto y algo que no existe en realidad en
forma concreta. No obstante los hombres como seres actuantes no sólo observan y reconocen el
mundo, sino que también lo modifican y lo transforman, ya que para poder transformar primero debe hacerse mentalmente. Dicha exigencia la cumple la imaginación, dado que está inseparablemente vinculada con nuestra aptitud de modificar el mundo, de trasformaractivamente la
realidad y de crear algo nuevo.
Para Piaget quien representa la postura genética, la imaginación conduce al problema de la
técnica o mecanismo estructural, en donde cuestiona la realidad que existe entre la imitación y
la imagen mental, considerando la imitación como un simple prolongamiento de las acomodaciones características de la inteligencia sensorio-motora y la imagen mentalcomo una imitación
interiorizada. Distingue diversos tipos de conducta, como son:
1- La imitación diferida da inicio en ausencia del modelo.
2- El juego simbólico o juego de ficción desconocido en el nivel senso-motor.
3- Dibujo o imágenes gráficas, en su inicio hay un intervalo entre el juego y la imagen mental.
4- Imagen mental, no se encuentra huella alguna en el nivel senso-motor yaparece como imitación interiorizada.
5- El lenguaje, el cual permite la evolución verbal de acontecimientos no actuales.
Luria por el contrario, identifica la imaginación como la capacidad de fantasía que tiene el hombre, aunado a ello, distingue diferentes niveles de imaginación, como es la imaginación reproductora que difiere de la creativa, a la vez que identifica que hay distintas causas quemotivan
la imaginación, la cual puede estar sólidamente relacionada con las experiencias concretas que
determinan que se de un pensamiento lógico-verbal. Dice que la vida social y la práctica cotidiana son elementos fundamentales para igualar el grado de imaginación o fantasía que se da en
las personas de acuerdo a su contexto.
Por su parte Vigotsky llama imaginación o fantasía a la actividadcreadora del cerebro humano,
basándose en una combinación, identificando a la imaginación o fantasía con lo irreal; lo que no
se ajusta a la realidad y que por lo tanto carece de valor práctico. Plantea que hay cuatro formas
básicas que ligan la actividad imaginadora con la realidad.
La primera forma, es la vinculación de la fantasía y la realidad, la cual está compuesta de elementos tomados dela realidad y que son extraídos de la experiencia anterior del hombre.
La segunda forma, es cómo se vincula fantasía y realidad, la cual no se realiza entre elementos
de construcción fantástica y realidad, sino entre productos preparados de la fantasía.
En la tercera, se identifica la relación entre la función imaginativa y la realidad, la cual se da un
alcance emocional que se manifiesta porlos sentidos expresados en imágenes.
La cuarta, se encuentra conectada con las antes mencionadas, pero se diferencia sustancialmente en la medida en que puede representar algo completamente nuevo, no existente en la experiencia del hombre ni semejante a ningún otro objeto real.
Tipos de Imaginación
La memoria y el aprendizaje están íntimamente relacionados con la función imaginativa. Desde
losmás antiguos psicólogos como Aristóteles, hasta los contemporáneos, ha prevalecido la opinión de que los materiales de nuestra imaginación son iguales a los acumulados en la memoria.
Y, puesto que el material mnémico es captado por nuestros sentidos, los elementos de la imaginación son los mismos que los de la percepción. La imaginación no produce nuevos materiales,

pero combina los de la...