signo lingüístico
Signo
lingüístico
1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
2
Signo
lingüístico
2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
3
Signo
lingüístico
DEDICATORIA
Dedico este trabajo para 3 personas en
Especial para mí: Primero a dios porque el
Es el que nos da la vida y nos cuida;
Para mis padres que me apoyan
Económicamente en misestudios
Y a mis catedráticos que nos enseñan
Cada día algo nuevo.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
3
4
Signo
lingüístico
La presente obra ofrece un resumen
claro de la teoría y concepto sobre el
signo lingüístico, con la finalidad que
pueda ser fácilmente entendido por
los alumnos.
La autora espera con esta primera
pequeña edición contribuir en elmétodo del aprendizaje del
estudiantado, en los conceptos del
signo lingüístico para afianzar sus
conocimientos, para lograr forma
eficiente para lograr este propósito
se ha considera planteara ejercicios
para que usted practique.
Agradeciendo la acogida
desinteresada como del
estudiantado en general a esta
publicación, les deseo éxito en el
futuro.
LA AUTORA
4
UNIVERSIDAD NACIONAL DECAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
5
Signo
lingüístico
Índice……………………………………………………….. 1
Título de la obra...……………………………………... 2
Introducción……………………………………………… 3
Concepto del signo lingüístico...…………………. 4
1.1. Significante y Significado…………………….. 5
1.1. I. Significante……………………………………… 5
1.1. II Significado………………………………………. 5
Teoría………………………………………………………. 6
Teoría de Ferdinand deSaussure………………... 6
Teoría de Ferdinand de Saussure………………... 7
Teoría de Ferdinand de Saussure………………... 8
Teoría de Peirce……………………………………….. 8
Teoría de Peirce…………………………………..….. 10
Teoría de Peirce…………………………………..….. 11
Mapa Conceptual del signo
lingüístico.……………………………………………….. 12
Clases, características y elementos de signo
Lingüístico……………………………………………….. 13-14
Conclusión de signolingüístico...…………….…. 15
Ejercicio……………………………………………….…. 16-17
Bibliografía…………………………………………….... 18
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
5
6
Signo
lingüístico
Mapa Conceptual
del signo
lingüístico
Teoría de
Ferdinand de
Saussure.
Teoría de Peirce.
Lingüístico
Guadalupe Sotelo
Pérez
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
6
7
Signolingüístico
Introducción
Por la cotidianidad de su uso muy pocas veces se
reflexiona sobre su importancia dentro del ámbito de
la interacción social. Es por ello que el propósito de
este trabajo es realizar un estudio sobre los signos
lingüístico que nos permitan fortalecer los
conocimientos adquirido.
En tal sentido, que los signos lingüísticos se definen
como Es la ciencia que se ocupa delestudio del
lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas
humanas. Su acción se orienta hacia diversos
aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto.
Así pues, partiendo de estas definiciones de los signos
lingüísticos, posteriormente se describirá sus
principios, mutabilidad, inmutabilidad,
relación paradigmática y por ultimo relaciones
sintagmática. Así mismo se ofrecealgunos ejemplos
en cada uno de ellos, con la finalidad de darle una
mayor comprensión.
7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE | GUADALUPESOTELO PEREZ
8
Signo
lingüístico
Signo lingüístico
El signo lingüístico es una realidad que puede ser
percibida por el hombre mediante los sentidos y que
remite a otra realidad que no está presente. Es una
construcción social que funciona dentrode un sistema
lingüístico y que pone un "elemento" en lugar de otro.
Como sistema, tiene la capacidad de aplicarse a sí
mismo y de explicar los demás sistemas de signos;
pero es importante advertir que en la lingüística y en
la semiótica la teoría define al objeto, y por lo tanto el
signo es consecuencia de una perspectiva teórica.
Un signo lingüístico es un elemento sensible o...
Regístrate para leer el documento completo.